Questionario Da Aula Tema 5 Libras

................................................... 53 3.1 Dados relativos às inscrições no Prolibras..............................................53 3.2 Dados relativos ao desempenho global dos candidatos no Prolibras .....55 Exame prolibras.indd 5 18/6/2009 10:54:57 3.2.1 Desempenho na primeira etapa – prova objetiva ..................................55 3.2.2 Desempenho na segunda etapa – prova prática...................................56 3.3 Dados relativos à participação e ao…

Libras em estudo: tradução/interpretação 1 Libras em estudo: tradução/interpretação 2 Libras em estudo: tradução/interpretação Neiva de Aquino Albres Vânia de Aquino Albres Santiago (Organizadoras) Libras em estudo: tradução/interpretação Marcus Vinícius Batista Nascimento Ana Claudia dos Santos Camargo Silvia Maria Estrela Lourenço Regina Maria Russiano Mendes Renata de Sousa Santos Ester Barbosa Fidelis (Autores) 3 Libras em estudo: tradução/interpretação

foram realizadas 206 inscrições de companhias de diferentes portes, setores e regiões do Brasil. A análise para a escolha das melhores é feita em duas etapas. Na primeira, elas respondem a um extenso questionário desenvolvido pela FVG. Na segunda, as 32 empresas com melhor pontuação nos questionários são analisadas por um conselho formado por oito especialistas, sob a coordenação de Mario Monzoni, do GVces. A postura sustentável das empresas brasileiras tem muito espaço para se estender…

que a apresentação dos conteúdos desta disciplina é feita de forma descontextualizada, sendo, portanto, pouco significativa para os estudantes, os quais muitas vezes não conseguem fazer a conexão entre o conhecimento matemático estudado em sala de aula e algumas de suas ações na vida cotidiana. Os trabalhos realizados por nós buscam justamente detectar e amenizar estas dificuldades que dizem respeito aos estudantes quando se trata do conhecimento matemático adquirido pelos mesmos.

ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias…

MARTINS FERREIRA 3 SUELY MARQUES ROSA 4 RESUMO A inclusão escolar é um tema amplo e recentemente discutido no Brasil. As mães são, na maior parte dos casos, as responsáveis pelo acompanhamento escolar e clínico da criança. A pesquisa foi realizada no Centro Estadual de Apoio ao Deficiente, na cidade de Goiânia, com 30 mães de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais, que responderam a um questionário semiestruturado, contendo perguntas relacionadas ao seu…

profissional de professores como parte importante deste processo, bem como a reflexão sobre a prática na busca por suprir a lacuna deixada pela formação inicial. No capítulo quatro apresenta uma pesquisa de campo, mostrando a análise do questionário de perguntas abertas, respondido pelos professores das salas de ensino regular as SME de Araçatuba, sobre as dificuldades que enfrentam, para desenvolver o atendimento aos alunos de inclusão e sobre sua formação inicial e continuada. Por

ensino no Brasil? A discussão deste tema é de extrema importância, visto que um estudo desta natureza é alvo da atenção das organizações contemporâneas, de forma geral. Para atender ao objetivo proposto e responder ao questionamento, foi realizada uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, tendo como fonte de coleta de dados a pesquisa bibliográfica realizada através de livros, artigos e revistas acadêmicas da área. Palavras-chave: Educação. Libras. Comunicação.…

estudo consistiram em verificar o nível de conhecimento apresentado pelos professores de ensino regular do município de Jaguapitã, que atuam no Ensino Médio, no que se refere ao trato de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula do ensino regular; desenvolver um procedimento de intervenção junto aos professores que consistiu em um grupo de estudos, no qual se trabalhou conteúdos referentes ao atendimento educacional de alunos com deficiência em contextos…

de Oliveira Instituto SELI Instituto SENAC Aos professores, aqueles que dedicaram seu tempo e compartilharam experiências, para que o nosso projeto fosse um aprendizado de vida, que compreenderam a nossa falta de tempo, nossa tensão durante as aulas e nosso nervosismo. Aos nossos colegas de grupo que sempre estiveram conosco nos momentos mais difíceis desta caminhada, quando os obstáculos pareciam intransponíveis e que abriram mão de momentos de convívio para a realização do…