As Tecnologias Da Informa O E Comunica O TIC Como Tecnologia Da Aprendizagem Conhecimento E Arte TACA Na Forma O De Professores E Aprimoramento Do Processo De Ensino Aprendizagem

- Freqüência com que utiliza TIC na sala-de-aulas. 63 Gráfico 12- Aparelhos tecnológicos presentes no Centro Educativo 64 Gráfico 13 - ferramentas tecnológicas mais usados 65 Gráfico 14.- Motivos de uso das TICs como TACA pelos Gestores e Professores 66 Gráfico 15.- Motivos do não uso das TICs como TACA 67 Gráfico 16 - Vantagens do uso do computador no fazer didático 68 Gráfico 17 - Desvantagens no uso do computador no trabalho 69 Gráfico 18 - O que é necessário para o incentivar o uso do computador 70 Gráfico 19 - Reação dos estudantes ao ver o educador usando as TIC em seu trabalho. 71 Gráfico 20 - Reação dos alunos com o uso das TIC como TACA em sala-de-aula 72 Gráfico 21 - Características despertadas nos alunos pelo uso das TIC. 73 DELCIMAR FRAGOSO PIMENTA LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS AVA - Ambientes Virtuais de Aprendizagens EaD - Educação a Distância TIC - Tecnologias de Informação e Comunicação TACA - Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte ATAC - Arte na Tecnológica da Aprendizagem e Conhecimento LDB - Lei de Diretrizes e Bases PCNEF - Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais PPP - Projeto Político Pedagógico CE - Centro Educativo SEF - Secretaria de Ensino Fundamental DELCIMAR FRAGOSO PIMENTA RESUMO Este trabalho estudo, é constituído como um estudo teórico que ancorou-se na pesquisaação, e focando em seu tema: “as Tecnologias da Informação e Comunicação

graduação, principalmente pelo fato de se considerarem uma geração de jovens que procuram pesquisar conteúdos utilizando estas ferramentas. Destaca-se o uso do computador como uma importante ferramenta de ensino, uma vez que, segundo os alunos, este é bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails…

distância de 631 quilômetros. Raros não foram os momentos de preocupação, angústia e incertezas em que me confortou, apoiou e incentivou. Sempre com um sorriso, recebia-me para um minuto de conversa ou um turno inteiro de orientação. Foi maravilhoso poder contar com uma orientadora amiga que dividiu comigo reflexões, desafios e conhecimentos. A ti Professora Eva meu agradecimento, minha admiração e amizade! Agradeço à Coordenação do Grupo de Enfermagem do Hospital de Clínicas de…

debatendo sobre as competências e trabalhando junto comigo em ações e pesquisas ao longo do curso de Doutorado em Educação. ... ao grupo desenvolvedor do objeto de aprendizagem CompEAD pela parceria. ... aos alunos participantes da pesquisa pelo aceite, engajamento e interesse. ... à Heide Heinen, pela monitoria nos cursos da primeira etapa da pesquisa. ... aos colegas e amigos Cláudia Zank, Letícia Rocha Machado, Larissa Ebeling, Gerson Luiz Millan, Magalí Teresinha Longhi e Marleni…

o uso da tecnologia na educaçao RESUMO A cada dia as novidades trazidas pelos avanços tecnológicos vão tomando mais espaços no cotidiano das pessoas sem pedir licença nem se importar com as condições destas acompanharem ou não os novos tempos da era tecnológica. Os professores, responsáveis primeiros pela transmissão do saber, precisam ter o conhecimento de como funciona estas ferramentas para dar um suporte teórico e prático mais eficaz para o educando. Tomando como base teórica…

HÁBITO E OS LAÇOS FRACOS COMO DESAFIO NO ENSINO EMANCIPADOR A DISTÂNCIA .................................... 585 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/ EaD DA UFPI. ....................................................................................................................................... 593 WIKIS: REDES VIRTUAIS POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO .................................. 605 DO VIRTUAL PARA O REAL: O…

saúde: uma análise empírica do cenário local ○ ○ Serafim Barbosa Santos Filho & Sandra Maria Byrro Costa 99 EDITORIAL A análise do setor saúde como componente do processo histórico-social vem sendo feita de forma freqüente por estudiosos, que nem sempre encontram os veículos de divulgação mais apropriados. Saúde em Debate pretende ampliar e levar adiante tais discussões, no sentido de reafirmar a íntima relação existente entre saúde e a estrutura social. Nossos…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇAO E DE INFORMÁTIVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COM ÊNFASE NA DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Cerro Largo 2012 1 MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação a Distância, com ênfase na Docência e…

e comunicação (NTICs) no contexto pedagógico. A metodologia adotada neste trabalho de conclusão de curso foi a pesquisa quantitativa, utilizando para a coleta de dados a técnica de aplicação de questionários que foram disponibilizados nas escolas. Utilizou-se também a pesquisa bibliográfica, onde por meio de conceitos e embasamento teórico foi possível analisar o tema sob uma nova abordagem, produzindo novos conhecimentos. A seguir apresentam-se os resultados obtidos com a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇAO E DE INFORMÁTIVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COM ÊNFASE NA DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Cerro Largo 2012 1 MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação a Distância, com ênfase na Docência e na Tutoria em EAD a…