Questao De Arte

71 ISSN 1809-2616 ANAIS IV FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA EM ARTE Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Curitiba, 2006 A ARTE, A PESQUISA E A CONSTRUÇÃO DO OLHAR PRINCIPAIS ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ARTE BRASILEIRA, ENTRE OS ANOS 1975 E 1985 Ivair Junior Reinaldim1 i_reinaldim@yahoo.com.br Resumo: Este artigo de divulgação científica – resumo da monografia de especialização em História da Arte do Século XX, realizada nesta instituição de ensino, sob a orientação da

ROMANTISMO EM PORTUGAL O Romantismo em Portugal surgiu no século XIX. Nas artes plásticas o Romantismo é normalmente encarado como um movimento oposto ao Neoclassicismo, por ser uma reação àexcessiva racionalidade clássica, negando os princípios de harmonia, ordem e proporção. A questão é, no entanto, um pouco mais complexa, porque ambos se completam e revelam ser as duas fases de um mesmoobjeto. É obvio que existem elementos díspares ou mesmo opostos, como sentimento e razão ou o…

Arte e Processo de Criação I Questão 1 São três as teorias essencialistas da Arte. Para uma das teorias somente pode-se considerar obra de arte aquela obra que desperta alguma emoção estética no observador. A emoção estética que essa obra desperta não precisa ser, necessariamente, igual a emoção do artista. Essa é a Teoria: Escolha uma: a. da arte como Expressão. b. da arte como Forma Significante. c. da arte como Essência. d. da arte como Imitação. Questão 2 Referindo-se aos…

UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS ENGENHARIA MECÂNICA ARTE E CULTURA ATIVIDADE VIRTUAL Salvador 2013 ARTE E CULTURA ATIVIDADE VIRTUAL Atividade apresentada como requisito da disciplina de Arte e Cultura sob a orientação do Professor David Barbuda Guimarães de Meneses Ferreira. Salvador 2013 Questão 1) Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 e do texto A preservação do Patrimônio Cultural e sua

Outline Texto “«O que é a Arte?» ou «Quando há Arte?»” Autora: Carmo d’Orey Publicado: Revista Análise, nº 14, Lisboa: Imprensa Nacional Casa Da Moeda, 1990. _______________________________________________ 1. Introdução a. A definição da arte tem sido o problema essencial da estética b. As duas perguntas do título são dois modos de responder a essa questão da definição da arte c. Objectivo deste texto: esclarecer as teorias que procuram responder a estas duas questões sobre como definir

O que é a arte? Essa pergunta foi feita a um dos maiores artistas do século XX. Sabem quem era ele? Um cara conhecido como Picasso, Pablo Picasso, na verdade. O cara que criou o Cubismo e inventou a Arte Moderna. Com certeza alguém como ele poderia nos dar uma definição para essa grande questão. Mas sabe o que ele disse? Que ele tinha se dedicado a arte durante toda sua vida, mas que apesar disso essa resposta parecia cada vez mais distante. Resumindo: “Eu não sei”, Disse ele. E agora,…

Nome:Carina Baia de Almeida O que é arte? R: Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir depercepção, emoções e ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. O que é cultura? R: Cultura significa cultivar, e vem do latim colere. Genericamente a cultura é todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei,…

PROJETO PRINART A ARTE NA ESCOLA Elaboração:TATIANE MENDES DOS SANTOS Organização: TATIANE MENDES DOS SANTOS Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual

em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais. b) estabelecer uma postura proativa da sociedade. c) provocar a reflexão sobre essa realidade. d) propor alternativas para solucionar esse problema. e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo. 4. (Ufg 2013) O Barroco foi um estilo artístico predominante…

Projeto de Artes Elaboração: Anamélia Bueno Buoro Organização: Professora Béldia Cagnoni Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual e imaginação criadora, para que ele se sinta como individuo integrante de uma cultura. Ampliar o repertório de leitura e construção de imagem por meio das leituras de mundo e das imagens da Arte. Introduzir o conhecimento da Arte por meio da leitura de obras e de visitas a museus, galeria e ateliês…