Questões Para Acompanhamento Ava Aula Tema 6

componente empírica do curso, onde realizamos um estudo de caso com objetivo de investigar a gestão da aprendizagem a partir da apropriação da autonomia pelos aprendentes. A principal fonte a análise dos fóruns e dos memoriais utilizados para acompanhamento do curso. Foi efetuada uma análise de conteúdo de 1327 mensagens de fórum e 406 memoriais. Os resultados indicam um perfil autoritário dos professores com prevalência de mensagens que emitem ordens ou que pressupõe a dependência…

......................................................... 5 4 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO DO ESTÁGIO .............................................................. 10 5 APRESENTAÇÃO PRESENCIAL DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ............................... 16 6 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO ........................................................................................... 17 7 CRONOGRAMA PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO ............................................... 18 8 LEI DOS DIREITOS AUTORAIS – PLÁGIO .

Apresentação Metodologia Este curso ocorrerá à distância, com o apoio de um tutor para auxiliar você na compreensão do conteúdo e realização das atividades. Você contará, também, com o apoio de monitores, que lhe ajudará nas questões técnico-administrativas referentes ao AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). O curso tem duração de 60 dias, com carga horária de 40 horas. Você terá acesso ao ambiente on-line 24 horas por dia, durante este período, para que possa estudar os…

desenvolvimento da pessoa com deficiência, com vistas à formação de sua personalidade, respeitando sua individualidade, limitação e capacidade, a fim de torná-la respeitada em seus direitos de cidadão, assim como, propiciar o acolhimento e acompanhamento à família. PÚBLICO-ALVO: Pessoas com Deficiência Intelectual e/ou Múltipla e suas Famílias. META: Atender 380 Pessoas com Deficiência Intelectual e/ou Múltipla e suas famílias. METODOLOGIA: As pessoas com deficiência…

5 Dirigente principal da Mantida ..................................................................................... 5 HISTÓRICO INSTITUCIONAL ................................................................................................... 6 2.1. Missão Institucional ...................................................................................................... 8 3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO CURSO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS…

as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas. Finalizamos os temas deixando a nossa opinião de como pode ser tratada a pratica pedagógica, favorecendo e valorizando o crescimento e desenvolvimento da criança. 2. PRINCIPAIS PONTOS DO…

Comunicação Visual para Web II - Giovane Souza Rosa - UNIGRAN Aula 01 BRIEFING: CONCEITUAÇÃO E APLICAÇÃO Prezados(as) alunos(as), Em nossa primeira Aula, iremos analisar a conceituação de Briefing, confirmando a sua importância para o bom direcionamento do trabalho a ser realizado, por meio da comparação de atendimento e criação, com o intuito de capacitar na produção de um briefing inspirador. Nesta Aula, vocês serão estimulados a refletirem sobre a produção e…

funções e as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas. Finalizamos os temas deixando a nossa opinião de como pode ser tratada a pratica pedagógica, favorecendo e valorizando o crescimento e desenvolvimento da criança. 2. PRINCIPAIS PONTOS DO…

definir seu lugar na sociedade: lugar de exclusão. Como você vê a inclusão em sua escola? 3. O texto do Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional (Deein) levanta o tema do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, de 2004: “Nada sobre nós, sem nós”. Como podemos entender e aplicar este tema em nossas escolas? Quais os mecanismos de ação efetivos para a inclusão e para o atendimento das pessoas com deficiência em nossa Rede? semana pedagógica 2012 Anexo 3…

pesquisa desde o início dos anos 80 o uso e aplicação de tecnologias de comunicação e informação no ensino superior. Na década de 80, o videotexto surgia como uma possibilidade de desenvolvimento de conteúdos e projetos voltados para a disseminação de aulas via sistema. Na década de 90 a Anhembi Morumbi começou a pesquisar o uso da Internet no ensino. Antes do e-learning se disseminar em larga escala, a Universidade lançou um dos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem baseado no…