O Processo Diagn Stico

O processo diagnóstico-construtivo é dinâmico e evolutivo, e por ser um processo, é um elemento que sofre constante transformação. Em relação à questão diagnóstica, analise as proposições abaixo, após assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A A questão diagnóstica se encontra presente na fase final do processo de avaliação. B A questão diagnóstica trata-se da percepção final do educando sobre a aprendizagem. C A questão diagnóstica oculta a identificação dos dados que menos se manifestam no processo. D A questão diagnóstica interfere de forma positiva no desenvolvimento do aluno. 0:19:14 Questão 2/10 A escola em que Elaine trabalha recebeu no início do ano letivo diversos materiais didáticos. Elaine está insegura em planejar suas aulas, pois não compreende de fato as funções desses recursos na prática pedagógica e no processo de aprendizagem. O que Elaine precisa saber sobre as funções do material didático? Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) O material didático simplifica e reduz o trabalho do professor para levar aos alunos a compreensão de fatos e conceitos. ( ) O materiail didático auxilia na fixação da aprendizagem pela impressão mais viva e sugestiva que o material pode provocar. ( ) O material didático oportuniza a manifestação de aptidões e desenvolvimento de…

1 1- Leia com atenção as alternativas abaixo, sobre os modelos epistemológicos estudados: I. Os principais modelos epistemológicos estudados foram: empirismo, apriorismo e o construtivismo; II. O modelo epistemológico empirista considera que o aluno conhece o mundo a partir da ação sujeito-objeto; III. O modelo relacional considera que o professor ensina e o aluno aprende. Somente está correto o que se afirma em: Resposta: E)I Justificativa:Os principais modelos estudados…

Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A Deficiência intelectual é o funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: 1) Comunicação e cuidado pessoal; 2) Habilidades sociais e utilização dos recursos da comunidade; 3) Saúde e segurança e habilidades acadêmicas; 4) Lazer e trabalho. Assinale a alternativa…

Questão 1 | Nota Não gerada | Leia a descrição abaixo (Segundo nossa Web-aula):“A(o)_____________________ torna viável em termos técnicos e econômicos a coleta, armazenamento, integração, intercâmbio e recuperação rápida e fácil de dados e informações. Essa característica produz um efeito benéfico importante na eficiência e eficácia dos sistemas de informação computadorizados”.Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE o espaço “______________________” da descrição acima: |…

Questão 1 Nota Não gerada Leia a descrição abaixo (Segundo nossa Web-aula): “A(o)_____________________ torna viável em termos técnicos e econômicos a coleta, armazenamento, integração, intercâmbio e recuperação rápida e fácil de dados e informações. Essa característica produz um efeito benéfico importante na eficiência e eficácia dos sistemas de informação computadorizados”. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE o espaço “______________________” da descrição acima:…

com a diversidade e a aprendizagem que ocorre pela cooperação e mediação. De acordo com afirmação assinale a alternativa correta. a) ( ) A inclusão escolar, é também social, é protagonizada pelas parcerias, capacitações e modificações que se fazem necessária. b) ( ) A integração é um processo dinâmico, que legitima a participação do indivíduo nos grupos sociais e contempla a reciprocidade c) ( ) A Inclusão é de responsabilidade dos órgãos federais, estaduais e municipais e de todos. …

Questão 1 O Planejamento na escola apesar de ser muitas vezes desconsiderado pelos professores assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem.Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa a definição de Planejamento de Ensino. • Planejamento de Ensino é a previsão sistemática e ordenada de toda a…

Questão 1 O Planejamento na escola apesar de ser muitas vezes deconciderado pelos professores assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem.Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa a definição de Planejamento de Ensino. Parte superior do formulário Planejamento de Ensino é a previsão…

Questão 1: Nota: Insuficiente A avaliação da aprendizagem não pode ser um momento organizado com um fim em si mesmo, que visa a avaliar o que o aluno aprendeu do que foi ensinado. Tem que se adequar à natureza da aprendizagem, considerando os resultados das tarefas realizadas, o produto, o que ocorreu no caminho e o processo. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa incorreta sobre avaliação da aprendizagem. Alternativas 1 - No tocante às modalidades, podemos…

sobre as estratégias que utilizamos para solucionar os problemas que enfrentamos desenvolve nossa capacidade de autorregular a nossa aprendizagem, de nos submeter a determinadas regras para aprender por iniciativa própria. I) O conhecimento sobre o nosso potencial e nossas limitações não é fundamental para desenvolvermos estratégias de controle sobre nossa aprendizagem. II) Toda a ação educativa só pode estimular o autodesenvolvimento, a autoaprendizagem, a…