Quero Colar

esquece de mim hem, Grinfa? Quero uma rebarba. Num tô aqui pra trabalha de graça. Grinfa: E aí Gereba? Tá numas de fumá uma pedra? Gereba: Tô numas sim. Me dá 5 pra eu dá umas cachimbada. E dá logo o meu bagulho, que eu quero saí fora e fazê minha cabeça. Grinfa: E aí Bruna, será que cê güenta a bronca? Bruna: Me dá 3 papel de pó e uma bolsa de fumo. Grinfa: Vai de leve cara, essa branca é da pura... E abre teu olho; vi tua irmã na área e eu não quero treta pro meu…

júbilo para os amigos de S. Exa que são numerosos”. Jorge olhou-a, triste já da separação: -- E os meus coletes brancos? — disse. Luísa: -- Devem estar prontos. Para se certificar chamou Juliana:-Juliaaaaana! (Juliana entrou,arranjando nervosamente o colar e o broche) Juliana:-Os coletes ainda não estão prontos,não tive tempo para engomar. Luísa: — Tanto lhe recomendei, Juliana! — Bem, vá. Veja como se arranja! Os coletes hão de ficar à noite na mala! Juliana sai e Luísa diz…

chata. Por enquanto só posso dizer que os peixes morreram de fome porque esqueci de lhes dar comida. Depois eu conto, mas em segredo, só vocês e eu vamos saber. Tenho esperanças de que até o fim do livro vocês possam me perdoar. Antes de começar, quero que vocês saibam que meu nome é Clarice. E vocês, como se chamam? Digam baixinho o nome de vocês e meu coração vai ouvir. Peço que leiam esta história até o fim. Vou contar umas coisas: minha casa tem bichos naturais. Bichos naturais…

Não vão se enganar, Pois nossos caminhos, Ele poderá trancar. (Bis) 018 EXÚ TIRIRI LANÃ Exú Tiriri Lanã, Lanã cadê o Tiriri, Mais ele veio de Aruanda, Pra salvar filhos de Umbanda, Exú Tiriri Lanã. (bis) Oi já bateu a meia-noite, Quero ver quem vem aí…(bis) Vamos firmar nossa corrente, Que aí vem seu Tiriri. (bis) Baila que baila na porteira, Ele bateu a meia-noite. (bis) Bebe marafo que nem água, Quem é que vai dizer, Que o Tiriri não bebeu nada. Bis 019 …

trabalho escolar), Maria diz que vai sair com um cara muito legal e espera dar uma boa impressão. Ela pergunta a Helen se pode usar um colar novo e caro que Helen acabou de ganhar de seu irmão que presta serviço militar na Marinha. Helen e seu irmão são muito amigos e o colar significa muito para ela. Sua resposta é: Não-Assertiva: Ela “engole em seco” seu medo de o colar ser perdido ou danificado, e seu sentimento de que seu significado especial o tornava muito importante para ser…

Material: Bola de soprar,saco plástico, areia Atividade Nº 2 PIC- COLA GIZ Um aluno sendo o pegador e os outros os fugitivos. Cada aluno fugitivo com um giz na mão, e quando um pegador colar em alguém o mesmo deverá desenhar um circulo no chão e ficar dentro dele, a partir de agora poderá ajudar a colar os outros fugitivos, porém, sem sair do círculo. Material: Giz RECURSOS UTILIZADOS: • Saco plástico • Areia • Giz Aula Nº 3 ESCOLA: E.E.E.F.M. Aladim…

atravessava a cortina e brilhava nela. Tinha uma laranja na mão que ela ficava jogando pro ar. A laranja rompia rolando a manhã luminosa de sol. – Não posso ficar – disse ela –, mas queria te pedir uma coisa. – ­ Claro. – Eu sou escultora. Quero esculpir sua cabeça. – Tudo bem. – Você vai ter que ir na minha casa. Eu não tenho ateliê. Vai ter que ser na minha casa. Isso não vai te deixar nervoso, vai? – Não. Anotei seu endereço e as instruções pra chegar lá. – Vê se aparece…

dos trabalhos. É responsável na execução das atividades. Desenvolvimento Psicomotor: Consegue movimentar-se bem (pular, correr, saltar, arrastar...). Quando modela cria formas diferentes. Apresenta boa motricidade fina (recortar, pintar, colar...). Tem consciência do seu corpo e consegue expressar-se graficamente. Orienta-se bem no espaço e tempo. Acesse o Artigo Original: http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2012/07/avaliacao-na-educacao-infantil-passo.html#ixzz25Lj1CeqM …

passeios, mas tê-la aqui comigo é indispensável. Meus negócios aqui precisam dar certo e preciso de você. Aliás, falando nisso, temos um encontro hoje depois do meu trabalho e quero que você use isso... . Virou-se com as mãos para mim, nela havia uma caixinha preta, de veludo, era uma jóia, pensei. Abri e vi um lindo colar, com um pedra linda. _ Lorivan. É lindo! Não sei o que dizer... . _ Meu coração batia a mil, fiquei me sentindo como nos filmes de romance,…

“RETRATO” PARA QUE IDENTIFIQUEM OS ADJETIVOS. - INCIALMENTE O PROFESSOR LÊ O TEXTO EM VOZ ALTA E COMENTA SOBRE O ASSUNTO DO MESMO BREVEMENTE E DEPOIS PEDE AOS ALUNOS QUAL A IMPRESSÃO DELES, O QUE PENSARAM SOBRE O TEXTO. - EM SEGUIDA OS ALUNOS DEVERÃO COLAR NO CADERNO E OS ADJETIVOS CIRCULAREM. 5° AULA - HORA DA LEITURA ( PROJETO DA ESCOLA) - EM SEGUIDA DAR O POEMA “RETRATO “ DE CECÍLIA MEIRELES COM PERGUNTAS PARA AVALIAÇÃO. (ANEXO) - DEIXAR QUE COMECEM O TRABALHO EM SALA DE…