Queria Um Texto Que Tivesse Seus Substantivos E Adjetivos

.................................................................................................................................................................................................97 DU Capítulo IX - Gêneros e tipos textuais O texto e a construção do sentido...............................................................................................................................................100 Intertextualidade.........................................................

chamado acento diferencial das palavras homógrafas (com mesma grafia, mas com sentidos diferentes) como côa (do verbo coar) e coa (contração de com+a) pára (verbo) e para (preposição), pêlo (substantivo), pélo (verbo pelar) e pelo (contração de per+o), pêra (substantivo) e pera (preposição), pólo e pôlo (substantivos). Ex.: Antes: Por que você não pára para falar comigo? Agora: Por que você não para para falar comigo? Obs.: permanecem, contudo, os acentos de pôr (verbo) para distinguir…

57 Concordância verbal 60 Concordância nominal 67 Período composto 71 Pontuação 83 Colocação pronominal 91 Emprego dos pronomes demonstrativos 93 Discurso direto e indireto 96 Interpretação/ Intelecção de textos 100 1 Português - Prof. Pólux Martins FONOLOGIA Fonema: é a menor unidade de som. G A T O 4 letras /g a t o/ 4 fonemas H E R Ó / e r ó y/ I 5 letras 4 fonemas…

........................................................................................... 152 2.5 Língua culta e língua coloquial........................................................................................ 152 Aula 3 - Noções sobre texto....................................................................................... 155 3.1 Frase............................................................................................................................... 155 3.2 Oração.....

de domestica comesei a conhecer outro tipo de pessoas que era muito deferente da minha vidinha da rossa, comecei a sair de noite, conhecer rapazes, deferente, bom resumindo, fui mãe com 20 anos, fui pra cadeia com 23 – 1973, sai com 30 – 1981, eu queria volta a viver mais a sociedade não deixou não tive medo continuei na luta, ate de boia fria eu tentei até que um dia fui trabalha de camareine em um hotel perto da rodoviaria, isso foi em 1989, aí fui preza outra vez daí para cá so Hoje sou uma

preciso (de quê?) de dinheiro = objeto indireto. Minha mãe gostou (de quê?) da pintura da casa = objeto indireto. Carlos confiava (em quem) na primeira esposa = objeto indireto. O objeto indireto pode se apresentar numa oração não só por meio um substantivo ou expressão substantivada, como nos exemplos já apresentados, mas também através de: Um pronome: E as mãos colhem flores sem dar (pelo quê?) por isso. (Fernando Pessoa) Não gostaria (de quê) de pelar (expressão substantivada) o…

no lugar do nome” (chamado de pronome substantivo) ou o determina (pronome adjetivo). Para compreender melhor a função dos pronomes, precisamos saber o conceito de coesão textual, pois essas palavras, assim como os conectivos (conjunção e preposição – a serem estudados na próxima aula), são responsáveis por estabelecer nexo entre as idéias do texto. Coesão textual é a ligação entre os elementos da oração e delas em relação ao texto. A incoerência de um texto muitas vezes se deve à falta…

expresso por substantivo, não varia: Tons pastel, blusas rosa, gravatas cinza, camisas creme. No caso de adjetivo, o plural é o normal: Ternos azuis, canetas pretas, fitas amarelas. 46 – Lute pelo “meio-ambiente”. Meio ambiente não tem hífen, nem hora extra, ponto de vista, mala direta, pronta entrega, etc. O sinal aparece, porém, em mão-de-obra, matéria-prima, infra-estrutura, primeira-dama, vale-refeição, meio-de-campo, etc. 47 – Queria namorar “com” o colega. O com não existe:…

pessoa representar alguma entidade pública do Governo, ele deve seguir os padrões daquela instituição), o interlocutor e o contexto (a comunicação vai ser influenciada pelo receptor da mensagem e pela intenção do ato comunicativo). Há 3 tipos de textos: Verbal: língua falada ou escrita. É a utilização da escrita. Verbo pode significar palavra, discurso. Não verbal: utilização apenas da imagem, não há presença da escrita. misto ou hipertexto: verbal + não verbal. É a união da linguagem verbal

____________________________________ Nº. __ DATA: ___/___/___ P1 – Língua Portuguesa – 2º BIMESTRE 3o- ano EM – Matutino – Professora Ivone 1- Assinale a frase onde o termo destacado for classificado como substantivo. a) O resultado de olhar as pessoas é agradável. b) Amar as pessoas é muito bom. c) Eu sonho sempre. d) O olhar da mulher parecia triste. e) A banana está amarela. 2- Leia o trecho abaixo e faça o que se…