Que Impacto O Professor Timido Causa No Aluno

base para o topo, isto é, em termos hierárquicos. • Aplicando este conceito ao ensino será: dos alunos para os professores. A comunicação descendente • Consiste do topo para a base. • Em termos de ensino, do professor para os alunos. A comunicação lateral • É estabelecida entre escalões hierárquicos semelhantes. • No caso do ensino entre pares, ou seja, entre professores ou entre alunos. Comunicação formal e comunicação informal A comunicação formal •…

comunidade e se esta corresponde aos anseios e necessidades sociais da atualidade. Segundo Piaget somos o resultado do mundo em que vivemos, pela interação que fizemos com os outros, e para ele o educador(pedagogo/professor) é somente o intermediário, o mediador entre o aluno e o objetivo de aprendizagem. Parece-nos que os educadores perderam a função de mediadores e transmissores de conhecimento e passaram a exercer funções assistenciais, familiares e de…

descrito a seguir. Durante o período acompanhei a professora Kátia C. B. numa sala de 1ª série que atende crianças entre 2 a 3 anos. Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula possui 4 grandes janelas, 2 portas de acesso, quatro lâmpadas fluorescentes, um armário, quadro negro, uma mesa do professor, cinco mesas com quatro cadeiras cada, proporcionais ao tamanho das crianças, dois ventiladores de teto. Conta também com um armário aberto com vários livros e…

SAÚDE NA ESCOLA Vídeo aula 03 INTRODUÇÃO: SAÚDE NA ESCOLA A vídeo-aula apresenta um panorama saúde na escola. Os brasileiros têm como principal de causa de morte as doenças coronarianas e os acidentes vasculares cerebrais na faixa de idade dos 20 aos 40 anos. A violência é a maior causa de morte com causas externas. A disciplina saúde na escola vai abordar temas que serão desenvolvidos nos próximas aulas como o crescimento dos indivíduos e a promoção da saúde,…

Curso | Licenciatura em Pedagogia | Turma | DGLP 1003 GUAE | Disciplina | Currículos e Programas II | Professor Responsável | Célia Maria Lopes Mendes | Título do Projeto | “Luz! Câmera! Ação! | Nome do Aluno | Rosangela Nunes de Siqueira Theodoro | Data do início do Projeto | 31/10/11 | Data do término do Projeto | 03/11/11 | Introdução: O presente Projeto foi desenvolvimento tendo seu foco principal no filme “Bicho de Sete Cabeças” dirigido por Laís…

desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Em geral os professores consideram que há falta de capacitação/informação a respeito de como trabalhar com tais necessidades e, por conta disto, suas práticas pedagógicas ficam comprometidas, quando não impossibilitadas. Nessa perspectiva, fica evidente que se faz necessário que o aluno do curso de Pedagogia, futuro professor, conheça essa diversidade e aprenda a trabalhar com as diferenças em sala de aula. Este é um desafio para o professor, por…

EU QUERO! DROGAS, TÔ FORA! Patos – PB 2014 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CORIOLANO DE MEDEIROS PROJETO: ESCOLA EM MOVIMENTO: Diga Não Às Drogas PERÍODO: Maio a Dezembro de 2013 CLIENTELA: Alunos do fundamental II (do 6º ao 9° ano) ÁREA DE ABRANGÊNCIA: Projeto interdisciplinar COORDENADORA: Rejane Maria Abílio Mangueira COLABORADORES – Professoras: Ana Maria…

POSSIBILIDADE DA INCLUSÃO DO ADEIRANTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Cosme dos Santos Souza Elcio Antonio Adami Terra Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ Resumo Criar um ambiente em que alunos “ditos normais” e portadores de necessidades especiais possam participar da mesma atividade é um desafio para o professor de Educação Física, então procuramos entender atuação do profissional e a possibilidade de cadeirantes e não cadeirantes participarem da mesma atividade. Utilizamos o handebol…

proposta de ação e reflexão para a prática pedagógica relacionada ao ambiente, a partir da realidade vivenciada pelo aluno, tendo como referencial metodológico o estudo do meio ambiente e a educação. Aborda a escola como espaço de transformação, onde traça objetivos e diretrizes educacionais, e também o processo de alfabetização e a sensibilização ambiental, que sensibiliza o aluno sobre as questões que envolvem o ambiente. Propõe ações transformadoras e reflexões críticas de educadores…

estágio realizadora auto-escola pesquisada nos proporcionou a oportunidade de sabermos mais sobre a educação que está fora dos muros da escola nos mostrando que é igualmente válida e desenvolve métodos de aprendizado visando o bem estar social e de seus alunos. Também foi possível através dele conhecer a realidade vivida no trânsito que visa muitos objetivos a serem alcançados. Apesar de existirem muitas regras e leis especificas é difícil conscientizar as pessoas que devem segui-las…