Brei 1996 A Corrupcao Causas Consequen 13359

A corrupção: causas, conseqüências e soluções para o problema* Zani Andrade Brei * * Sumário: I. Introdução: 2. Perspecti\"as na explicação das causas. conseqüências e funções da corrupção: 3. Soluções para o problema. Palanas-chave: corrupção: corrupção e moralidade na administração pública: corrupção política e corrupção administrati \a: ética e administração. Este artigo analisa as principais \"ertentes de pensamento existentes para o estudo e a explicação da, causas. comeqüências e funções da corrupção. São identificadas propostas de ,olução para o problema. dentro da di\"ersidade de enfoques analíticos. e apontados alguns aspecto, de interesse para in\"estigações futuras. Corruption: causes, conseQuences, and solutions This pape r analyses se\'eral approaches to the study of the causes. consequences and role of corruption for society. There are at least three approaches to the subject. The first relates corruption with characteristics of the social system. considering it a byproduct of the process of modemization and a de\"elopment inducer. The second looks at both sides of corruption: since the go\"emment is seen as an important pro\"ider of good, and ,enices. authority. and power. corruption would be a \\ ay to O\'ercome bureaucratic bottlenecks and to speed up decision making: at the same time. corruption is considered a generator of social inequality. injustice. and distrust. undermining the political system. The third approach is a strong reaction against the first

TRABALHO DE GPV USO RACIONAL DE TECIDOS INTRODUÇÃO Este Manual apresenta uma revisão dos processos de Confecção, evidenciando os tipos de rejeitos gerados, os riscos à saúde dos trabalhadores e, principalmente, o método de Produção mais Limpa (PmaisL) aplicada ao setor e as respectivas leis ambientais inerentes, viabilizando a redução da geração dos resíduos na fonte. O desenvolvimento do tema considera os aspectos tecnológicos e ambientais do proces- so de confecção,…

FORMAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL Antónia Távora Doutoranda em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, colaboradora do Centro de Investigação e Intervenção Educativas antoniatavora.formacao@hotmail.com Henrique Vaz Professor Auxiliar da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, membro do Centro de Investigação e Intervenção Educativas Joaquim Coimbra Professor Associado da Faculdade…

função de rentes aspectos". Como substantivo, significa grupo ou conjunto de coisas, fatos ou circunstâncias reunir e divulgar o conhecimento gerado em todos os países e em todos os ramos que têm qualquer ligação entre si. Ci. Inf., Brasília, 19(2): 137-43, jul./dez. 1990 do saber. O suporta fisíco da informação para o acesso à mesma - deveria ser feito em fichas padronizadas, e o seu conteúdo expresso em linguagem internacional. O acesso físico ao documento seria dado…

Colóquio. Estabelecer os elementos fundamentais dumacultura representa o fim máximo a que a etnologia (antropologia cultural) se propõe; é,digamos, a cúpula dum edifício que ainda está nos alicerces. A vastidão e a complexidadedo assunto não permitiram sequer que nestes escassos meses se pudesse traçar uma visãopanorâmica da cultura portuguesa com a solidez científica indispensável. Pode dizer-se quetal tema é a tarefa de toda a vida daqueles que se lhe dediquem. O mérito desta…

numa organização: Estratégico Administradores Responsáveis pelas decisões que envolvem toda a organização e pelo estabelecimento de planos e objectivos para a totalidade da empresa. Tem a responsabilidade máxima na empresa Gestores de Topo concebem Técnico Directores Situados entre os gestores de primeira linha e os gestores de topo. Gerem os gestores de 1ª linha. Gestores Intermédios Implementam Gerem o trabalho dos não gestores, directamente envolvidos com a…

4.2. Reforço: definição e tipos 13 2.1.4.2.1. Reforços Naturais versus Reforçadores Arbitrários 14 2.1.4.3. O processo de condicionamento operante 14 2.1.5. Dispositivos experimentais 14 2.1.6. Extinção e Recuperação Espontânea 14 2.1.7. Punição 15 2.1.8. Transposição do laboratório para a vida real 15 2.2. Teorias psicodinâmicas 17 2.2.1 A psicanálise de Freud 17 2.2.2. Princípios básicos da personalidade 17 2.2.3. A estrutura da personalidade 18 2.2.4. O desenvolvimento…

Design Gráfico ILUSTRAÇÃO Luli 4 Índice Apresentação 5 DESEMPREGO JUVENIL NO CONE SUL: CAUSAS, CONSEQÜÊNCIAS E POLÍTICAS Introdução 8 1. Dimensão e característica do desemprego juvenil nos anos 90 8 2. Causas do desemprego juvenil 17 3. Conseqüências: entre a reprodução da pobreza, o escapismo social e a anomia política 25 4. Políticas para a inserção trabalhista dos jovens 29 5. Uma reflexão final 34 Bibliografia 35 A DANÇA…

PSICOLOGIA AMBIENTAL DOMINGO, 11 DE OUTUBRO DE 2009 PSICOLOGIA AMBIENTAL. FENOMENOLÓGICO EXISTENCIAL. ABORDAGEM ROGERIANA. ABORDAGEM GESTÁLTICA. Afonso H Lisboa da Fonseca, psicólogo. A Abordagem Rogeriana e a Psicologia da Gestalt que deriva da Gestal’terapia de Perls são duas das mais conhecidas e efetivas abordagens con-temporâneas de psicologia fenomenológico existencial. De ampla aplicação, no âmbito da chamada clínica psicológica, dos trabalhos com grupos, dos…

Recensão Crítica 167 A c entralidade de Vigiar e Punir. História da violência n as prisões, na obra de Michel Foucault I sabel Brites * No Livro V igiar e Punir - História da Vio lência nas Prisões , Michel Foucault (MF), em q uatro grandes capítulos (Suplício, Punição, D isciplina, Prisão), dá-nos não só uma pers pectiva arqueológica, cronológica, genealó gica, antropológica, sociológica, etnológica e h istórica da evolução dos castigos, da Idade M édia até à Idade Moderna,…