Qual O Tipo De Aula Ministrada

DISCIPLINA: Administração Professora: Juliana Marinelli Data de entrega: 03/05/2012 Valor da atividade: até 1,5 pontos Com base nos vídeos e na aula ministrada, o grupo deverá criar uma estratégia para o seguinte case: Um grupo de gestores receberá um treinamento sobre os desafios da nova Geração Y nas organizações e, vocês serão os responsáveis em PLANEJAR O CONTEÚDO DESTE TREINAMENTO. Criem e incluam as seguintes etapas: 1. Definição do tema do treinamento Qual…

DISCIPLINA ECONOMIA E MERCADO – 1º PERÍODO – ADM/CONT. CUSTO, RECEITA, LUCRO Meta da aula: Apresentar conceitos básicos sobre custos, receita e lucro no processo produtivo, enfatizando como se relacionam e de que modo interferem no desempenho econômico da firma Objetivos: 1. Diferenciar e identificar custos fixos e variáveis; 2. Reconhecer os custos de produção: custo total, custo fixo, custo variável e custo marginal; 3. Identificar a receita e o lucro operacional. 4. Resolver equações

ELIANE GOMES MEIRA ÉTICA E PLURALIDADE CULTURAL PROJETO INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física e Temas Transversais, ministrada pelo Tutor LUIZ FERNANDO CORREIA. CURITIBA 2014 ÉTICA E PLURALIDADE CULTURAL PROJETO INTERDISCIPLINAR Este projeto tem como apresentação uma atividade cultural conhecida como “FANDANGO”, uma manifestação folclórica considerada a mais antiga do litoral do Paraná. Para alunos do

vividas, configurando estes jovens e adultos em tipos humanos diversos. LISTA DE FIGURAS: Figura 01: Dinâmica da aula Os sentidos ..................................................................... | 13 | Figura 02: Grupos trabalhando na produção com o tema.............................................. | 14 | Figura 03: Trabalhos concluídos ................................................................................... | 15 | Figura 04: Aula Higiene…

Supervisionado I, ministrado pelo Professor Benevid Felix da Silva, realizado entre nos dias 17 de junho de 2008 e 28 de junho do mesmo ano, em um total de 35 horas aulas ministradas. O período de regência foi realizado na Fundação Apeîara, localizada na Rua Cuiabá nº 71, bairro da torre, na cidade de Colider, no curso de informática básica ministrada pela professora Verônica Barbosa Rocha. Este laboratório de inclusão digital é muito conhecido na cidade e atende principalmente crianças,…

ser pedagogo, suas possibilidades, seus limites e suas perspectivas profissionais. A importância do estágio, para nós três, está na práxis, pois, num sentido amplo nos levou a um ambiente de educação formal: a escola e mais precisamente, à sala de aula para que entendêssemos como o processo de ensino e aprendizagem realmente se realiza. Através das atividades de observação pudemos ver as práticas desenvolvidas na escola, hoje, a partir da estreita articulação do ato de ensinar…

Parede celular; Esclereídeos; Fibras. Tecidos Dérmicos - Epiderme - Composição; Parede celular; Estômatos; Tricomas / Periderme - Estrutura da periderme; Desenvolvimento da periderme; Lenticelas. Tecidos Vasculares - Xilema - Estrutura geral e tipos de células; Xilema primário; Xilema secundário / Floema: Elementos do floema; Floema primário; Floema secundário / Câmbio Vascular - Organização e atividade do câmbio. Tecidos Secretores - Estruturas Secretoras - Externas e Internas.…

anos iniciais do Ensino Fundamental, e solicitação de uma cópia/ da rotina / planejamento dos docentes..........11 Atividade 7 – Conhecimento do plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental ......................................................................12 Atividade 8 – Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno...........................................................

...................................... 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 3 – Plano de Aula.......................................................................................................18 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................

Aula 3 Softwares educativos Aula-tema 3: Softwares educacionais Nesta aula-tema desenvolvemos o importante tema de Softwares educativos. O assunto aparece no segundo capítulo do PLT de nossa disciplina, e foi escrito por Marilda Aparecida Behrens, entre as páginas 96 a 99, sob a forma de modalidades de uso do computador no ensino. Nesta exposição, aprofundamos a descrição contida no livro. Softwares educativos são aplicativos desenvolvidos especialmente para a área educacional. Nos limites