Qual O Papel Do Professor E Da Escola Diante As Mudanças Ocorridas Na Sociedade

JUNIOR ENSINO DA EJA Monografia apresentada a UNIVEN – Faculdade de Nova Venécia para aprovação na Pós-Graduação em EJA-Educação de Jovens e adultos. NOVA VENÉCIA 2012 INDICE INTRODUÇÃO 5 PAPEL DO PROFESSOR 14 BIBLIOGRAFIA 30 INTRODUÇÃO Nesta pesquisa procuramos verificar novas possibilidades para se ensinar ao aluno da modalidade (EJA), de modo que esta tenha significado e sirva de instrumento para este aluno entender…

JOSENETE RIBEIRO MACÊDO INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: UM DESAFIO À SOCIEDADE, AOS PROFISSIONAIS E A EDUCAÇÃO Belém-Pará 2002 ELY SOUZA JOSENETE RIBEIRO MACÊDO INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: UM DESAFIO À SOCIEDADE, AOS PROFISSIONAIS E A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de PedagogiaCiência da Educação, como requisito final para obtenção do grau Licenciatura Plena em Pedagogia, orientado pelo Professor Dr. José Guilherme Castro. Belém-Pará 2002 ELY…

ATUANTES NO MUNICÍPIO DE IÇARA-SC EM RELAÇÃO AO EXERCÍCIO PROFISSIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador: Professor Esp. Luciano da Rocha Ducioni CRICIÚMA-SC, DEZEMBRO DE 2010 2 JULIANA DELLA BRUNA GABRIEL AS PERSPECTIVAS DOS PROFISSIONAIS DA CONTABILIDADE ATUANTES NO MUNICÍPIO DE IÇARA-SC EM RELAÇÃO AO EXERCÍCIO PROFISSIONAL …

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes 4° SEMESTRE PEDAGOGIA PORTFÓLIO VIRTUAL A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA FINALIDADE NA SOCIEDADE Adriana Aparecida da Silva RA:338871 Ana Paula Marques da Silva RA:338896 Jeane Teixeira Dias…

CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DENILSON SILVA DO MONTE IVAILSON QUARESMA PANTOJA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM OLHAR HISTÓRICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ABAETETUBA - PA 2015 DENILSON SILVA DO MONTE IVAILSON QUARESMA PANTOJA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM OLHAR HISTÓRICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina Didática da Educação Inclusiva do Curso de Especialização em Educação Especial da…

Resumo Nas tendências pedagógicas verifica-se que na Escola Tradicional as metodologias utilizadas eram aulas centradas no professor de forma expositiva e exercício de fixação, leitura, cópias. Na Escola Renovada observa-se que a metodologia era presa aos aspectos psicológicos, as atividades centradas no aluno selecionadas a partir de seus interesses e o professor era o facilitador da aprendizagem. Já na Escola Tecnicista o professor controlava e dirigia as atividades mecânicas de…

CARDENO I Reflexão I A diversidade e a pluralidade constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio…

centrado no intelecto, priorizando a teoria. Em relação à concepção de educação proposta por eles, podemos afirmar que a educação acontece por meio da atividade prática do aluno, orientada pelo professor, por meio de seu exemplo? Sim, porque o professor é o mediador no processo ensino aprendizagem. . O professor não está apenas em sala de aula, nos ensinando apenas conteúdo escolar, ele nos ensina sobre a vida, como podemos lidar com os relacionamentos, nos ajudando a acreditar que…

na escola não se reduz a um problema pedagógico, é também um problema político. A prática da autonomia, que implica uma revalorização do papel da escola e a corresponsabilização de toda a comunidade educativa, sustenta-se, desta forma, num articulado legal, que transfere para a escola as competências e espaços de decisão, até aqui da responsabilidade da administração central e regional. A abertura da escola à comunidade deve ser entendida como um processo, inserido numa estratégia de…

amigos/colegas que cresceram comigo e meus professores que com certeza tem uma parcela muito especial de contribuição na minha formação. Aos meus colegas do curso, que através do destino, nos permitiu crescer e aprender juntos, e fazer com que essa jornada fosse tão especial como foi e que deixará muita saudade! Aqui cito, com enorme carinho a Marcinha, a Meiri e a Cati, meninas iluminadas que aprendi admirar e que posso chamar de Amigas! A todos os professores que tivemos no curso,…