11 52 1 PB 1

Professor universitário. Coautor. Paulo Roque Colodete CV: http://lattes.cnpq.br/1608282389805237 3 Doutor e Mestre em Educação pela – UFES/ CE / DTEPE / PPGE. Bacharel em Direito. Licenciada em Pedagogia. Advogada. Professora. Educadora social. Professora universitária. Gestora escolar. Coautora. jaciarapaiva@hotmail.com Conhec. Dest., Serra, ES, v. 01, n. 02, jul./dez. 2012. 1 INTRODUÇÃO A origem deste artigo emergiu de uma pesquisa bibliográfica discursiva, cujo objetivo era o de descrever, pela via reflexiva, acerca de alguns fundamentos da Pedagogia Social, considerada como muitas vezes interligada à esfera da Educação Especial e Inclusiva encontrando justamente aí correlações de apoio e força, e com isso destacando as definições, as formações, os espaços de trabalho, os Grandes Nomes e uma Epistemologia representada aqui por Carl Rogers que foi marcado por Paulo Freire na prática, mesmo que filosoficamente façam travessias diferenciadas a partir da Fenomenologia. Focamos uma Pedagogia Social que subsidie ações do educador social. Convém esclarecermos que os termos Pedagogia Social e Educação Social não são sinônimos. Pedagogia Social é uma disciplina científica; uma teoria que irá fornecer as ferramentas para a Educação Social, que é uma práxis. Entretanto, uma está intrinsecamente ligada à outra, mesmo que se diferenciem na produção discursiva (Pedagogia Social) para criar tentativa de sustentação de uma práxis (Educação Social). Trata-se de mais uma…

Administraçao COLETA SELETIVA NAS EMPRESAS E FORTALECIMENTO DA COOPERATIVA DOS TRABALHADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. ÍNDICE Sumário Executivo 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1 Legislações adotadas 2.2 Objetivo 2.3 Abrangência da pesquisa 2.4 Metodologia 3. Resultados 4. Conclusão 5. Agradecimento Teoria Da Administração X Toyota UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL SUMÁRIO 1.…

UNIVERSIDADE FEDERAL FACULDADE DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS FORMULÁRIO PRÁTICO DE FARMACOTÉCNICA 1º Edição Claudio Moreira de Lima Aracaju 2014 2 Prefácio A finalidade da disciplina de Farmacotécnica é oferecer aos alunos conhecimentos básicos sobre o desenvolvimento e manipulação de medicamentos. Deste modo, a realização das aulas práticas é de suma importância, daí a necessidade da elaboração deste material didático. No entanto, a intenção não é substituir a consultas a…

Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Secretaria-Executiva Departamento de Coordenação e Governança das Empresas Estatais PRÊMIO DEST MONOGRAFIAS EMPRESAS ESTATAIS Monografias premiadas 2005–2008 Embrapa Informação Tecnológica Brasília, DF 2009 Exemplares desta publicação podem ser solicitados no: Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Departamento de Coordenação e Governança das Empresas Estatais (Dest) Esplanada dos Ministérios, bloco K, 8º andar…

crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras física, psicológica, intelectual e social; 3. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; 4. Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento, em diversos níveis e modalidades…

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MANUAL DE AS AULAS PRÁTICAS PARA A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES DOCENTES: THAILA F. DE C. YOKOTA/ LARA FERRACIN AULA PRÁTICA Nº 1 Tema I: Introdução ao trabalho experimental. Introdução: O trabalho que se…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Profa. Alcione Mazur UNIDADE DE ESTUDO 5 – ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Você sabia que a preparação de um trabalho acadêmico, geralmente resultado de uma pesquisa solicitada por um professor, exige que o aluno, além do conteúdo, elabore uma boa apresentação visual, levando em conta a impressão, as margens, os espaçamentos, a numeração, a…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teoria e Prática em Arte-Educação I Arte e marginalidade curricular: uma trajetória multifacetada* A constatação de que o ensino da Arte é considerado como um aspecto “marginal” nos currículos escolares não é inédita, nova ou particularidade nacional. Os depoimentos das professoras que integraram o grupo de pesquisa do meu doutoramento, ao ecoarem e m uníssono a este respeito, reforçaram o entendimento de que o Ensino da Arte tem sido…

Ensino Superior que para se capacitar um bom professor neste nível, necessário seria dispor de c omunicação fluente e vasto conhecimentos relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as superiores ser constituído por adultos, diferentemente do corpo discente do ensino básico, constituído por crianças e adolescentes. Desta forma esses alunos não necessitariam do auxil io de…

focalizada para resolver problemas. Por isso, qualquer disciplina que não tenha interesse na eficiência, na solução de problemas práticos, ou no lucro, é desvalorizada. A teo- 1 Don BROWNING, A Fundamental Practical Theology, Minneapolis, Augsburg: Fortress, 1991, p. 4. James FARRIS. O que é Teologia Prática? logia, de uma perspectiva neoliberal, ou não é funcional [Edição original página 83/84] ou é de importância apenas em termos de sua função social. Nessa perspectiva, a Teologia…