Qual Foi A Classe Social Que Deu Ao Movimento Revolucionario Uma Unidade Efetiva

Serviço Social - Sociologia 23 de novembro de 2012 CAMPINAS - UNIDADE I CURSO: SERVIÇO SOCIAL SOCIOLOGIA PARTICIPANTES: Alexandra C. Corrêa Firmino Maritsa Andreza Schali Bonini Daiana Avelar Melo Ramos Roseli Ribeiro Alves Roldão Alves Batista RA: 3815641004 RA: 3827656463 RA: 1299860419 RA: 3815681568 RA: 3808631212 Tutor A Distância: César Augusto Bana Tutora Presencial: Silvana Mara Miranda Página 1 Serviço Social - Sociologia 23 de novembro de 2012

em dez anos o movimento revolucionário dos "tenentes" desenvolveu um projeto social explicitamente contrário à democracia liberal -- repudiada sob a alegação de constituir um modelo estrangeiro -- e passou a propor a instalação de um estado forte e centralizado que, apoiado numa estrutura social corporativista, seria capaz de determinar objetivamente as "verdadeiras" necessidades nacionais. Com esse caráter, foi uma das forças motrizes da revolução de 1930. Tenentismo foi o movimento…

políticas delegando à classe média ascendente as funções administrativas. No decorrer desse processo os nobres observaram o esvaziamento de suas riquezas e passaram a pleitear as funções oficiais exercidas pela classe média. Resultado desse processo foi o conflito entre a estrutura oficial com interesses estabelecidos no Antigo Regime e as novas forças sociais ascendentes. Esse fenômeno foi mais agudo na França. Usando seus direitos feudais a nobreza não exasperava somente a classe…

Universidade Anhanguera-Uniderp CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 2º PERIODO SOCIOLOGIA MARIA JÚLIA MARTINS CASTRO SODRÉ RA= 387390 JOSIANE MARTINS PEREIRA RA= 386067 JOELMA RODRIGUES DA SILVA RA= 386063 IRACEMA BATISTA FERREIRA RA= 386150 NÁDIA TATIANA SÁ RA= 386243

1. (FUVEST) "O fato relevante do período entre 1790 e 1830 é a formação da classe operária". "Os vinte e cinco anos após 1795 podem ser considerados como os anos da contrarrevolução". [Durante esse período] "o povo foi submetido, simultaneamente, à intensificação de duas formas intoleráveis de relação: a exploração econômica e a opressão política." Essas frases, extraídas de A FORMAÇÃO DA CLASSE OPERÁRIA INGLESA do historiador E. P. Thompson relacionam-se ao quadro histórico decisivo…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Unidade: Pólo Presencial Fortaleza-Ce Curso: Serviço Social Disciplina: Sociologia Equipe: Maria Edna Cajazeiras. RA: 403322 Maria Lucilene dos Santos Amorim – RA 404272 Francisca Viviane dos Santos -, RA: 403437 Samia Luz Melo - RA 403773 Atividades Práticas Supervisionadas Tutor (a)a distância: Gislaine Spessoto Soares Matoso Tutor (a) Presencial: Eliana Freitas Fortaleza-Ce, 20 de novembro de 2012…

inspiradas no direito natural. É importante ressaltar que ambas as Declarações consagram os direitos humanos da primeira geração, ao passo que os direitos humanos de segunda geração, ( embora a Constituição Francesa de 1791 já estipulasse deveres sociais do estado, não dispunha sobre os direitos correlativos dos cidadão) só tiveram sua plena afirmação com a elaboração da Constituição mexicana em 1917, e da Constituição de Weimar em 1919. Entre essas, atende-se para o ponto comum: a…

Karl Marx (Tréveris, 1818 - Londres, 1883) -teórico estudioso do capitalismo e/ou o comunista revolucionário?- Poesia de um comunista brasileiro Aula de Vôo O conhecimento caminha lento feito lagarta. Primeiro não sabe que sabe e voraz contenta-se com cotidiano orvalho deixado nas folhas vividas das manhãs. Depois pensa que sabe e se fecha em si mesmo: faz muralhas, cava Trincheiras, ergue barricadas. Defendendo o que pensa saber levanta certeza na forma de muro,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Centro de Ensino à Distância Curso: Serviço Social ANA DALVA DUARTE BEZERRA – RA 354.685 ARIANE ALDA MOREIRA DA ROSA – RA 371.591 LUIZETE BARRETO SILVA – RA 350482 KATIA VALDEZ DE SOUZA – 367.664 ROSANA SIMÕES LEAL – RA 365.829 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SOCIOLOGIA Campo Grande – MS 2012 ANA DALVA DUARTE BEZERRA – RA 354.685 ARIANE ALDA MOREIRA DA…

que o conflito entre o velho regime e as novas forças ascendentes era mais agudo na França do que nos outros países da Europa? 3 2.3.2 – Qual foi à classe social que deu ao movimento revolucionário uma unidade efetiva? 3 2.3.3 – Em quais sentidos as reivindicações da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão são reivindicações dessa classe social? 3 TERCEIRA ETAPA 3 4º Relatório Parcial de Sociologia 3 3.4.1 – Quais são o principal marcos da afirmação dos direitos humanos?…