Av2 (avaliação 2 -unopar) - sociedade educação e cultura

Sociedade Educação e Cultura unopar Questão 1: Nota: Não gerada A cultura – conceito antropológico central – costuma ser pensada como um conjunto de padrões comportamentais que são aceitos pelos membros de uma sociedade, como, por exemplo, o jeito de falar, de se vestir, de produzir a vida material, de formar família, de educar as crianças, etc. Os antropólogos, em geral, entendem que a cultura é a base da organização da vida humana, seja em que época e em que lugar for. Analise as opções abaixo. Qual das alternativas é a única que retrata um exemplo de atributo essencialmente cultural? Alternativas 1 - A aceitação da união conjugal homo afetiva por parcelas da sociedade. 2 - A capacidade natural que o homem possui de elaborar uma comunicação verbal. 3 - A necessidade que os bebês têm de receber cuidado e proteção dos adultos. 4 - O comportamento de ingerir alimentos e água como forma de assegurar a sobrevivência. 5 - O fato de estranhar os costumes de um outro grupo sociocultural. Sua resposta 1 - A aceitação da união conjugal homoafetiva por parcelas da sociedade. [pic] Questão 2: Nota: Não gerada A inter-relação entre os europeus colonizadores e os povos colonizados foi historicamente caracterizada da seguinte forma: Alternativas 1 - Um amplo e respeitoso conhecimento sobre o “outro”, por ambas as partes, o que possibilitou uma melhor compreensão acerca do próprio “eu” de cada povo, reforçando, portanto, as identidades socioculturais. 2 -…

gerada A cultura – conceito antropológico central – costuma ser pensada como um conjunto de padrões comportamentais que são aceitos pelos membros de uma sociedade, como, por exemplo, o jeito de falar, de se vestir, de produzir a vida material, de formar família, de educar as crianças, etc. Os antropólogos, em geral, entendem que a cultura é a base da organização da vida humana, seja em que época e em que lugar for. Analise as opções abaixo. Qual das alternativas é a única que retrata um…

trabalho? Alternativas 1 - Ajudar a romper com a alienação, pois o conhecimento pode e deve desvendar as relações sociais existentes. 2 - Ajudar a reproduzir o modo de produção capitalista, através do material didático. 3 - Romper com a alienação através do conhecimento teológico. 4 - Reforçar a divisão de classes sociais e a reprodução da ideologia dominante. 5 - Ajudar a criar novas normas para que os sujeitos se adaptem. Questão 4: Segundo Wanderlei Codo (2000) o professor…

Sociedade Educação e Cultura unopar Questão 1: Nota: Não gerada A cultura – conceito antropológico central – costuma ser pensada como um conjunto de padrões comportamentais que são aceitos pelos membros de uma sociedade, como, por exemplo, o jeito de falar, de se vestir, de produzir a vida material, de formar família, de educar as crianças, etc. Os antropólogos, em geral, entendem que a cultura é a base da organização da vida humana, seja em que época e em que lugar for. Analise…

a vasta gama de tradições sociais, culturais e religiosas, nenhuma outra região coincide com a diversidade da Ásia. Essa complexidade é um desafio especial para o jornalismo asiática em sua busca para identificar um compreensão partilhada do que constitui a melhor prática. Na verdade, não só da Ásia os jornalistas têm de fazer justiça a uma série de realidades políticas e econômicas, eles também sãotrabalhar dentro de um ambiente que está passando por uma rápida transformação. O livro…

Vanguardas europeias – Semana de Arte Moderna Aula 29 1. alternativa C As características apontadas são típicas do Futurismo, entre as quais a revolta, a agressividade e o antipassadismo. 2. A linguagem e as imagens utilizadas por Antônio de Alcântara Machado remetem às tendências modernistas do cubo-futurismo que ele assimilou via Oswald de Andrade. Em “O esperado grito do cláxon (...) Uiiiiia-uiiiiia” e “Passou de novo. Continuou. Mais duzentos metros. Outra curva” pode-se…

apanhado imediato dos objetos, por instinto. Depreende-se que a intuição é irracional, não é razão. Este pensamento vem corroborar com a assertiva de que Filosofia não é Ciência, porque se fosse ciência seria racional. A intuição, portanto, é própria do homem. Assim, é pela intuição que se pode observar os pressupostos, os objetos metafísicos. Concludentemente, a intuição é o método da Filosofia. Temos vários tipos de intuição: 1) Intuição sensível: é a intuição dos animais. Ver um…

8. ESCLARECIMENTO DA ESTRATÉGIA........................................................................98 8.1. COMPREENSÃO, CLAREZA E POSICIONAMENTO DA MARCA ................................ 98 8.2. ESSÊNCIA DA MARCA .................................................................................................. 100 8.3. BRIEFING ......................................................................................................................... 102 8.3.1. Validação do briefing…

Política de Produto Produtos – Definição O produto pode ser definido ou classificado como algo que é físico e visível, com uma dimensão e peso, que variam com os diferentes materiais existentes que o incorporam. Um produto pode então ser definido como uma coleção de atributos físicos, psicológicos, de utilidade e simbólicos que, coletivamente proporcionam satisfação e/ou benefícios para um comprador ou usuário, ou seja, um produto deve ser algo de único, que tenha utilidade para o…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - ARTE A arte e a educação Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em praticamente todas as formações culturais. O homem que desenhou um bisão numa caverna pré-histórica teve que aprender, de algum modo, seu ofício. E, da mesma maneira, ensinou para alguém o que aprendeu. Assim, o ensino e a aprendizagem da arte fazem parte, de acordo com normas e valores estabelecidos em cada ambiente cultural, do conhecimento…