Qual A Relação Entre A Filosofia E Os Modelos Econômicos

reflexão sobre os desafios da educação a partir da complexidade do paradigma atual. Para tanto, buscou-se subsídios da fonte de Heidegger e Freire e demais comentadores para dar fundamentação à análise reflexiva. Os diálogos de fundo entre pedagogia e filosofia contribuem na problematização da realidade atual e é a condição de possibilidade para pensar as mudanças. O caminho percorrido pelo texto apresenta uma análise conceitual possibilitando as bases para pensar uma proposta de ética…

curso pretende começar a praticar a famosa inter- ou trans-disciplinariedade: o próprio tema assim o exige. È nesse sentido que procurarei dar minha contribuição como professor de filosofia, questionando, levantando dúvidas, colocando a prova e testando as nossa próprias convicções. Como sabe qualquer estudante de filosofia, a dúvida radical, metódica e sistemática è a condição necessária e preliminar de toda pretensão ao conhecimento e foi praticada por todos os grandes pensadores.…

fins comerciais é extritamente proibida pela lei brasileira de direitos autorais. As notas do texto foram postas entre colchetes para facilitar sua identificação. Para ir direto para o texto localize ***. ANTONIO GERALDO DE AGUIAR SERVIÇO SOCIAL E FILOSOFIA DAS ORIGENS A ARAXÁ Antonio Geraldo de Aguiar é professor da Faculdade de Serviço Social de Lins, onde coordena os trabalhos de Conclusão de Curso e chefia o Departamento de Formação e Cultura. É também professor e Chefe do…

A ILUSTRAÇÃO E A SOCIEDADE CONTRATUAL O Renascimento desenvolveu nos homens novos valores, diferentes daqueles vigentes na Idade Média. Os valores renascentistas estavam mais adequados ao espírito do capitalismo, um sistema econômico voltado para a produção e a troca, para a expansão comercial, para a circulação crescente de mercadorias e para o consumo de bens materiais. Instalava-se uma sociedade baseada na distinção pela posse de riqueza e não pela origem, nome e propriedade…

exige a localização da relação sujeito-objeto como um eixo central. A história da filosofia tem demonstrado ser esta preocupação e é um dos principais problemas da filosofia. Hoje em dia, a educação ainda pode ser usada para sobrevivência, mas também ajuda proporcionar um melhor uso do tempo dando maior refinamento à vida social e cultural. O homem depende da educação e ela está presente no seu cotidiano. Porém, existem diferentes concepções de educação e diferentes modelos. Sua prática…

todo ou em parte, sob quaisquer meios, sem a permissão expressa da Unoesc Virtual. E84 Ética e sociedade / Ancelmo Pereira de Oliveira... [et al.]. – Joaçaba: Unoesc Virtual, 2010. 84 p. ; 30 cm. Bibliografia: 80-81 p. 1. Ética social. 2. Filosofia. I. Oliveira, Ancelmo Pereira. CDD 177 Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc Reitor Aristides Cimadon Vice-reitor Acadêmico Luiz Carlos Lückmann Vice-reitores de Campus Campus de São Miguel do Oeste Vitor Carlos…

principalmente quando fazemos a comparação entre o período medieval e o moderno. Em muitas das vezes fica a pergunta: “qual foi o evento que precedeu este e qual foi o posterior?”. Um fato muito comum é associarmos nossa realidade próxima como primeira relação de pensamentos ao ouvirmos algum conceito. Somente num segundo momento é que situamos o evento em seu período histórico correto. Por exemplo, ao ouvirmos o conceito “sociedade”, já imaginamos nossas relações sociais próximas; ou na…

Universidade Gama Filho Programa de Pós Graduação em Filosofia Para uma ética do devir em Marx, através da educação dos cinco sentidos e do combate à alienação do homem Artigo apresentado ao Programa de Pós-graduação stricto sensu da Universidade Gama Filho, como parte dos requisitos para obtenção do Título de Mestre em Filosofia. Aluno: Roberto Ponciano Gomes de Souza Júnior Professor orientador: Norman

1. Introdução à Filosofia 2. Teoria socrático-platônica (mito da caverna) - da opinião (doxa) para a ciência (episteme); Teoria aristotélica e a metafísica - fundamentação da ciência antiga; 3. Tipos de conhecimento: senso comum, mítico, religioso, a filosófico e científico; 4. Teoria Geral do Conhecimento: contextualização (epistemologia); teoria e ciência; linguagem e conhecimento; o homem, a linguagem e a cultura; a metafísica e a "pedagogia da essência" (tendência redentora) no pensamento

SOCIOLOGIA ALEMÃ: A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER A França desenvolveu seu pensamento social sob influência da filosofia positivista. Como potência emergente nos séculos XVII e XVIII foi, com a Inglaterra, a sede do desenvolvimento industrial e da sedimentação do pensamento burguês. O desenvolvimento da indústria e a expansão marítima e comercial colocaram esses países em contato com outras culturas e outras sociedades, obrigando seus pensadores a um esforço interpretativo da diversidade…