Qual A Influência Da Escola Na Formação Do Ser Humano

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA (LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade proporcionar uma reflexão sobre as relações entre os fundamentos filosóficos da educação e sua influência na relação escola comunidade. Quanto à metodologia utilizada, focou-se essencialmente de pesquisa bibliográfica, na qual se seguiu de perto o pensamento de autores, cuja contribuição teórica julgou-se mais…

A CONSTRUÇÃO DO SER SOCIAL ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO Postado por: Lucymara Zaffalon, em: 28/11/2012 às 16:04 Quero discorrer dessa vez sobre a educação como construtora do ser social. A relação social entre os seres humanos é essencial. Seja ela qual for, diante do outro, deve ser a mesma quando se trata de si. O tema abordado é uma reflexão sobre o ser humano enquanto ser social, face à educação na atualidade, relevante para o cidadão e sua convivência em sociedade, mesmo com as…

objetivo analisar as influências da música sobre a vida das crianças da educação infantil, bem como e importância na relação de ensino aprendizagem. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseada em vários instrumentos e teóricos que defendem a música como uma grande aliada na formação e educação das crianças. Todo o conhecimento que foi obtido no estudo confirmou ainda mais minhas hipóteses sobre a questão de a música ser uma grande aliada no processo de formação do ser humano.…

aprendizagem e desenvolvimento do ser humano. Faremos notória a importância da evolução psicológica da criança, como a psicologia pode auxiliar e explicar situações que os docentes vivenciam nas salas de aulas, podendo o professor estudar e conhecer métodos e exercícios que estimulem a mente dos discentes. Conheceremos jogos interativos direcionados ao desenvolvimento infantil e as contribuições dos mesmos para o processo de ensino e aprendizagem. A escola é um…

FACULDADE DE INTEGRADA DO BRASIL CURSO DE EXTENSÃO NA ÁREA DE PEDAGOGIA A FAMÍLIA NA ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DA FORMAÇÃO DO ALUNO. Resumo O presente artigo aborda sobre a importância da relação escola-família no processo de desenvolvimento da aprendizagem de qualidade para a criança. A fim de ratificar a extrema importância da relação família-escola na construção da identidade e autonomia do aluno, foi utilizada uma metodologia que consta de em uma pesquisa bibliográfica

transmitir não só palavras mas sentimentos e ideias que podem ganhar grandes proporções didáticas, quando bem direcionadas. Até mesmo Platão, já selecionava melodias segundo a influência que exercia sobre o povo, indicando músicas para finalidades estimulativas e educativas. A música tem grande influência sobre o ser humano, e com ela podemos trabalhar com varias disciplinas e também com temas transversais. E, como resultado de sua importância, surgiu a Lei 11.769 de 18 de agosto de…

individualizado. Na Escola Tecnicista os alunos passavam por uma avaliação prévia para que o professor pudesse estabelecer pré-requisitos para atingir os objetivos formulados, pautados numa abordagem sistêmica do ensino, com base na orientação da época, de acordo com a ideologia do regime militar, político e econômico. A avaliação era mecânica, o aluno não tinha tempo para pensar. A avaliação na Escola Progressista estava voltada para o domínio crítico dos conteúdos, a formação da…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A Afetividade na Escola 5 2.2 A Afetividade Docente X Afetividade Infantil 7 3. METODOLOGIA 09 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 PROJETO DE PESQUISA SOBRE A AFETIVIDADE RALACIONADA AO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM. 1 INTRODUÇÃO O trabalho propõe estudar a importância da afetividade docente, para o desenvolvimento cognitivo de crianças da educação Infantil. Cujo objetivo principal foi identificar a influencia da afetividade docente, no…

concepção da construção histórico filosófica do conceito de infância entre os séculos XlX e XX. Da antiguidade a idade média não existia esse objeto discursivo que atualmente chamamos de infância. Observaremos os caminhos percorridos pela educação e a formação, do conceito de infância ao longo da história, tendo a criança como algo nulo, apenas como objeto que estava ali presente e não fazia parte daquele contexto. Naquela época, as crianças eram vistas como adultos em miniatura e tinham…

pós-Segunda Guerra, numa perspectiva comparada 1. Os países em estudo, Japão e Brasil, são bastante diferentes quanto ao espaço geográfico, às crenças, às atitudes e à organização social e política, no entanto um aspecto os aproxima, a permanente influência norte-americana. A perspectiva comparada não é nova no Brasil. Encontramos no trabalho de (Azevedo, 1961) referência ao assunto: a educação comparada é considerada indispensável como um elemento de cultura pedagógica. Buscamos apoio…