Qual A Importância Da Filosofia De Marx Discutindo A Ques

partir do termo filosofia e passando pelas características do pensamento filosófico, o papel e a importância da filosofia na educação do homem social. Partindo do pressuposto de que a filosofia leva o homem a pensar, refletir e desenvolver o senso crítico, que consequentemente o leva a interagir e cooperar com o meio em que esta inserido. Contribuindo desta forma com a educação e mostrando a sua relevância na escola. A filosofia como a ciência do saber, tem um papel de elevada…

e de soberanos dos grandes Estados nacionais em formação na Europa. Toda essa expansão territorial e comercial acelerou o desenvolvimento da economia monetária, com a acumulação de capitais pela burguesia comercial, que, mais tarde, terá uma importância decisiva na gestação do processo de industrialização da Europa. As mudanças que se operavam nas formas de se produzir a riqueza só poderiam funcionar se ocorressem modificações na estruturação política. Assim, pouco a pouco vai se…

compondo correntes de pensamento, tal como o positivismo, a escola metódica alemã, o marxismo ou annales. Isto para não mencionar as regiões em que a história faz fronteira com outras áreas do conhecimento humano, o que implicaria em transitar pelas filosofias da história e as várias concepções decorrentes. Embora a espacialidade geográfica e referente à divisão do conhecimento histórico em campos, à primeira vista, possam parecer distintas; estão intrinsecamente relacionadas, são…

o fenômeno da prostituição têm sido amplamente debatidos na Geografia, nas Ciências Sociais, na Psicologia e na Filosofia, dentre outras áreas do conhecimento. Na Geografia Brasileira a base do debate vai se constituir com os geógrafos Miguel Ângelo Ribeiro e Rafael da Silva Oliveira em Território, Sexo e Prazer: olhares sobre o fenômeno da prostituição na Geografia Brasileira discutindo o fenômeno da prostituição na cidade do Rio de Janeiro, na fronteira Norte (Roraima-Venezuela) e…

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha…

Este relatório apresenta as concepções fundamentais das contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski para a educação, tomando essas teorias como um paradigma, discutindo as possibilidades de transposição das idéias destes teóricos clássicos para a prática educacional. Sigmund Freud Nasceu em Freiberg, na Morávia (hoje Pribor, na Republica Tcheca), em 1856. Aos três anos de idade se mudou para Viena, devido ao aumento do antissemitismo na Morávia. Estudou medicina

Sessão 01 – O que é Filosofia e Ética? 1ª característica da atitude filosófica – negativa Dizer não aos preconceitos, aos prejuízos, ao que todos dizem e pensam como certo. 2ª característica da atitude filosófica – positiva Interrogar sobre o que são as coisas, as ideias, os fatos; uma interrogação sobre o porquê de tudo; Face negativa + Face positiva = atitude crítica ou pensamento crítico. Filosofia é: a decisão de não aceitar como obvias e evidente as coisas, ideias,…

Sociedade Capitalista para Emile Durkheim, Max Weber e Karl Marx .................................................................................................................. 16 4.1.1.1 Émile Durkheim ............................................................................................ 17 4.1.1.2 Max Weber ................................................................................................... 19 4.1.1.3 Karl Marx…

Ciências Humanas e Filosofia “O que é a Sociologia?” Lucien Goldmann Introdução Ao iniciar este trabalho, pretendíamos intitulá-lo Introdução aos problemas de método em sociologia do espírito. Ao redigi-lo, percebemos que se centrava no problema das relações das ciências humanas com a filosofia. Isto, aliás, era óbvio. Se a filosofia é mais do que a simples expressão conceitual das diferentes visões de mundo, se, além de seu caráter ideológico, traz também certas verdades…