O COORDENADOR PEDAG GICO E O COTIDIANO DA ESCOLA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA: Vera Maria Nigro de Souza Placco Laurinda Ramalho de Almeida Cada escola tem sua complexidade, singularidade, – com seus gestores, professores, auxiliares de apoio e alunos –, em suas relações com questões do cotidiano escolar, do currículo, das relações interpessoais e pedagógicas, exige que consideremos as subjetividades em relação e as necessidades de formação, tendo em vista um instituído que é apresentado como dado e que, frequentemente, não responde às necessidades, expectativas e aspirações da escola e seus participantes. Nesse contexto, o Coordenador Pedagógico, pode exercer uma função articuladora, formadora e transformadora e, portanto, ser o profissional mediador entre currículo e professores e, por excelência, o formador dos professores. Analisar suas atribuições, especialmente no que se refere à dimensão formativa, significa tentar entendê-las, na complexidade desse cotidiano. Ao promover a articulação da equipe escolar, realizar a elaboração do projeto político pedagógico da escola, a mediação das relações interpessoais, o planejamento, organização e condução de reuniões pedagógicas; ao enfrentar as relações de poder desencadeadas na escola, e desempenhar sua função junto aos professores, aos alunos, à escola e à comunidade, este profissional revela suas identificações e não identificações com as expectativas expressas pelos participantes da escola e responde – ou não – às necessidades…

MÓDULO DE PROFESSORES ................................................................................................................................ 10 QUADRO DE APOIO ESCOLAR ............................................................................................................................. 11 3. PROCESSO SELETIVO ....................................................................................................................................... 11 4. MOVIMENTAÇÃO DOS…

critérios e define procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino. A Secretária de Estado de Educação de Minas Gerais, no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de definir critérios e procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino, para o ano de 2014, RESOLVE: Art. 1º - Os candidatos à designação…

atuação do pedagogo na escola pública? Hipóteses Rever a função do pedagogo na escola pública. Orientar o pedagogo para que cumpra com o seu compromisso na formação do ser humano através da educação e mediação do professor. Justificativa Este trabalho se justifica pela busca de um conhecimento maior sobre a atuação do pedagogo na escola pública. Quais são as suas funções e participações na gestão escolar. Pois sabe-se que o pedagogo exerce funções que não seriam suas, ou…

GT Ensino de Artes e Novas Mídias Como anda o ensino de artes nas escolas públicas de Petrolina-PE ? Orientanda: Leiliane Oliveira Chaves Coelho[1] Orientador: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos[2] RESUMO O presente trabalho trata-se de um estudo e pesquisa que teve intuito de fazer um diagnóstico do ensino de Artes na região de Petrolina-PE, através…

diretor precisa conhecer e ter a sensibilidade para lidar com os diversos aspectos que interferem no bom funcionamento da escola que dirige: do domínio das questões financeiras e legais à comunicação com pais, do relacionamento entre os funcionários à gestão da infraestrutura do local. As principais funções do diretor Cuidar das finanças da escola; Prestar contas à comunidade; Conhecer a legislação e as normas da Secretaria de Educação para reivindicar ações junto a esse órgão;…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED EDITAL N.º 76/2014 – GS/SEED O Diretor-Geral da Secretaria de Estado da Educação, no uso das atribuições que lhe confere a Resolução n.º 1903/2014-GS/SEED, de 10/04/2014, e considerando a Lei Complementar Estadual n.º 108, de 18/05/2005, bem como o trâmite de autorização governamental constante no Protocolo n.º 13.305.862-1, torna público o presente Edital, que estabelece instruções destinadas à realização deste Processo Seletivo…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A SALA DE RECURSOS1 RESUMO: Este trabalho apresenta elementos que constituem a estrutura das salas de recursos, serviço de natureza pedagógica, conduzido por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os demais alunos) o atendimento educacional realizado em classes comuns da rede regular de ensino. Esse serviço realiza-se em escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades…

PEDAGÓGICO PROFESSOR: FLÁVIO C. DA SILVEIRA O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Este texto tem como objetivo discutir a função de professor coordenador pedagógico (PCP) nas escolas públicas estaduais paulistas. A metodologia utilizada visa à pesquisa bibliográfica documental e pesquisa empírica de base qualitativa. Como campo investigativo…

Pessoal das Escolas Estaduais e designação para exercício de função pública na rede estadual. A Secretária de Estado de Educação de Minas Gerais, no uso de suas atribuições, tendo em vista a legislação vigente e considerando a necessidade de procedimentos de controle permanente dos recursos humanos disponíveis para o atendimento da demanda existente e a expansão do ensino, RESOLVE: CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - Compete ao Diretor da Superintendência Regional…