Filosofia

reside no fato de o sujeito e o objeto estarem no mesmo ato e ainda de se identificarem. Porém, essa identidade, posta no ato, pressupõe a diferença do conhecedor em si e do conhecido em si. Uma pessoa pode estar vendo uma coisa e não estar enxergando nada, pois não é conhecedor dessa coisa. Através do conhecimento o sujeito se torna mais próximo do objeto. ATIVIDADE DA AULA 07 Desenvolva um comparativo entre: Teoria do Conhecimento com a Essência do Conhecimento. (nesta atividade é desenvolver um comparativo e não comentar isoladamente uma da outra) – Mínimo de linhas 7. Quando buscamos o conhecimento, precisamos antes passar pela sua teoria, teoria da qual ainda não se foi praticada por quem a busca este conhecimento, mas o princípio de tudo esta na essência, que diferencia um ser do outro ou um objeto do outro. E com a capacidade racional do ser humano é que encontramos a nossa essência do conhecimento. Então podemos dizer que através da essência do conhecimento iniciamos a busca do conhecimento, ou seja, somos um ser racional com capacidade de entender e buscar a teoria do conhecimento que é a base, a investigação sobre o objeto e dai partimos para a pratica que é o conhecimento definitivo sobre o objeto. ATIVIDADE DA AULA 08 Por que dizemos que a Filosofia necessita de uma Ciência que determine a possibilidade, os princípios e a extensão de todos os conhecimentos? (mínimo de linhas 7) Há uma coisa ainda mais importante que o que precede: certos conhecimentos por…

OBJETIVO DO PORTFÓLIO: Este portfólio tem o objetivo de desenvolver em você aluno a habilidade de aplicar as ferramentas estatísticas estudadas no decorrer da disciplina. PROPOSTA: Foi realizada uma pesquisa numa sala de aula de 20 alunos para analisar a idade deles. Assim, os seguintes dados foram obtidos: 16 17 17 18 20 16 16 17 17 17 17 18 20 17 19 16 17 17 18 17 …

Mas o conhecido como tal é aquela pessoa que não faz nada direito sempre se mete nas coisas que não há nem ai para o que há dizendo ou fazendo, essa pessoa passa a ser vista de outra forma mais informal. ATIVIDADE DA AULA 07 Desenvolva um comparativo entre: Teoria do Conhecimento com a Essência do Conhecimento. (nesta atividade é desenvolver um comparativo e não comentar isoladamente uma da outra) – Mínimo de linhas 7. Teoria do conhecimento; a importância de estudarmos e…

sobrevivência , ela depende de saber para ser útil a natureza pondo a seu serviço lhe permitindo transformar a sua própria natureza .”Posso estar de olhos abertos diante de uma coisa e contudo não ver nada ,porque mentalmente estou em outra parte” .Conhecer também é julgar ,formar juízos .Não falamos apenas em palavras isoladas , não pensamos em conceitos isolados , mas unimos as palavras numa frase que exprime juízo. ATIVIDADE DA AULA 07 Desenvolva um comparativo entre: Teoria do…

CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL Aula 21 – Orientações Portfólio I 1ª PARTE ORIENTAÇÕES QUANTO À APRESENTAÇÃO. 2 CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL CULTURA E CLIMA ORGANIZACIONAL Fique atento: • No conteúdo das suas respostas deverão constar como sustentação de suas ideias, uma proposta de argumentos lógicos e embasados em fatos e referências que você deverá informar qual a fonte pesquisada (se for o caso). • Não utilizar materiais já prontos como sinopses, resumos, resenhas e outros.…

o FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA MARIA DA SILVA – 387232 – 2009/01 JOSIANI DE CÁSSIA DE OLIVEIRA – 388533 – 2009/01 SOLANGE GONÇALVES DIAS LIMA – 390536 – 2009/01 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO: UTA HISTORICIDADE DISCIPLINAS: Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de Artes, Metodologia do Ensino de História CAMPOS DO JORDÃO – SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA MARIA DA SILVA – 387232 – 2009/01 JOSIANI DE CÁSSIA DE OLIVEIRA – 388533…

Educação – 1º semestre/2 - 2014 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): ________________________________________ RGM: ___________ Polo:____________________________________________ ATIVIDADES DAS AULAS 03, 04 e 05 – ENVIAR PORTFÓLIO 04 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 03 e 04, e serão três atividades portfólio 04. 1. Elabore um texto de 15 linhas, no mínimo, discorrendo sobre qual DOUTRINA FILOSÓFICA você se identifica e por quê?…

Portfólio – 2ª Etapa Registre na ferramenta portfólio os principais conhecimentos adquiridos nesta etapa de aprendizagem. (Unidades 3 e 4). Orientações sobre a avaliação desta atividade. Portfólio 2ª Etapa Na unidade 3 e 4, na apostila, estudamos sobre Sócrates, que conheceu os ensinamentos dos filósofos da natureza. Que os sofistas, especialistas do saber, tinham suas preocupações voltadas para o homem e sua vida em sociedade. Que desses ensinamentos, Sócrates tomou a…

Teorias do desenvolvimento infantil TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET Desenvolveu a Psicologia do desenvolvimento humano através de estágios ; Em cada estágio há um estilo característico pelo qual a criança constrói seu conhecimento. Apoia na ideia de que existe uma interação constante entre o sujeito e o meio e que esta interação é essencial para o desenvolvimento do indivíduo É desenvolvida através de atividades físicas, pelo contato com…

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead ADMINISTRAÇÃO – módulo básico Portfólio 01 TEORIAS E PRINCÍPIOS DA CONTABILIDADE ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 Portfólio 01 TEORIAS E PRINCÍPIOS DA CONTABILIDADE Trabalho apresentado ao Curso de…