Quais São As Características Do Ensino Convencional

Química Nova Print version ISSN 0100-4042 Quím. Nova vol.23 n.4 São Paulo July/Aug. 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0100-40422000000400017 DIVULGAÇÃO Produção de biocombustível alternativo ao óleo diesel através da transesterificação de óleo de soja usado em frituras Pedro R. Costa Neto e Luciano F. S. Rossi Departamentos de Química e de Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR) - Curitiba - PR Giuliano F. Zagonel e Luiz P. Ramos* Centro de…

MESTRE A MOTIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE ADULTOS MARCELO NEY GATTO Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista em Docência do Ensino Superior Rio de Janeiro, RJ, dezembro/2003

BIOLÓGICAS RAIMUNDA MUNIZ DE FIGUEIREDO RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Manaus 2012 RAIMUNDA MUNIZ DE FIGUEIREDO RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho solicitado para obtenção de nota parcial da disciplina prática de ensino/estágio supervisionado intervenção pedagógica, sob a orientação da professora Msc. Eliseanne Lima da Silva do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação Ciência e tecnologia do Amazonas - IFAM. Manaus 2012

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR COM A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E MENTAL GABRIEL MEIRA MORAES1 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL RESUMO O presente artigo aborda como temática central a educação física voltada para a participação de alunos com deficiência físicas e mentais. Há pouco tempo atrás se pensava que alunos com deficiências físicas e mentais em função de suas limitações, não poderiam participar de forma segura e com…

tradicionais julgam a agilidade das crianças para o aprendizado da leitura e da escrita por meio de avaliações de percepção e de motrocidade, dando peso excessivo ao aspecto exterior da escrita (saber desenhar bem as letras), e deixando de lado suas características conceituais, ou seja, a natureza da compreensão da escrita e sua organização. É por não levar em conta o ponto mais importante da alfabetização que os métodos tradicionais insistem em introduzir os alunos à leitura com…

ALFABETIZAÇÃO INICIAL 1. O que é escrita pelo aluno na alfabetização inicial  Uma situação didática imprescindível no ensino da língua escrita A escrita pelo aluno na alfabetização inicial é uma situação didática em que o professor cria condições para que o aluno escreva, antes mesmo de dominar completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de…

1º ANO – PLANEJAMENTO – ENSINO FUNDAMENTAL/ 1º CICLO- 2º trimestre LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS Ler textos não-verbais, em diferentes suportes; Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos; Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças; Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor ou pelas crianças; Localizar informações explícitas em textos

Assim como nos ambientes convencionais, um ambiente virtual de ensino-aprendizagem colaborativo adequado para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento de habilidades e competências deve levar em consideração alguns aspectos. Examine as alternativas a seguir e assinale os aspectos que, na sua opinião, são fundamentais para o processo ensino-aprendizagem. a. ( ) planejamento das aulas; b. ( ) escolha adequada dos materiais didáticos; c. ( ) acompanhamento…

de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Taboão da Serra, 2013 Atribuições do MEC O Ministério da Educação – MEC, com o Decreto n° 4.791, de 22 de julho de 2003, tem aprovada a sua Estrutura Regimental. Dessa forma, a área de competência do Ministério da Educação ficou assim estabelecida: política nacional de educação; educação infantil; educação em geral, compreendendo ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, ensino de jovens e adultos,…

Universidade corporativa, ou universidade empresarial, é uma instituição de ensino técnico e superior, em nível de graduação e pós-graduação, vinculada a empresas privadas e públicas. O objetivo da universidade corporativa (UC) é oferecer cursos técnicos específicos para os colaboradores da corporação. Assim, ela customiza os cursos exatamente de acordo com as políticas e estratégias das empresas, reduz custos do treinamento convencional e obtém rapidez na formação da mão de obra. Tendo…