Quais São Ao Tipos De Inteligencia Multipla

das Múltiplas Inteligências com o objetivo de se alcançar a aprendizagem. Há alguns anos que os jogos vêm tomando um espaço favorável dentro da educação, sendo levados para a sala de aula como forma de recurso didático e não mais só como recreação. Com isso o aprendizado do aluno se torna bem mais fácil e prazeroso, saindo das aulas monótonas para as aulas criativas e, acima de tudo, divertidas. Podendo ser utilizados pelo professor com o objetivo de estimular as múltiplas…

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TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS – HOWARD GARDNER "As inteligências dormem. Inúteis são todas as tentativas de acordá-las por meio da força e das ameaças. As inteligências só entendem os argumentos do desejo: elas são ferramentas e brinquedos do desejo". Rubens Alves, em Cenas da Vida. RESUMO Faz-se necessário uma visão do pensamento humano mais ampla e mais abrangente daquelas aceitas pelos estudos cognitivos tradicionais, sendo inegável a influência da Teoria de Jean Piaget que

INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner nos anos 80, ele é o pai da teoria das inteligências múltiplas. A ideia principal da Teoria das Inteligências Múltiplas é a de que possuímos habilidades diferenciadas para cada tipo de atividade e, portanto, possuímos mais de um tipo de inteligência, embora todos os tipos estejam interligados. Apos muitos anos de pesquisas sobre a inteligência humana, o psicólogo…

REFLEXIVA As implicações da teoria de Gardner para a educação são claras quando se analisa a importância dada às diversas formas de pensamento, aos estágios de desenvolvimento das várias inteligências e à relação existente entre estes estágios, a aquisição de conhecimento e cultura. Segundo GARDNER (1995), autor da teoria das Inteligências Múltiplas; ‘‘a inteligência é (...) a capacidade de responder a itens em testes de inteligência’’ Para Gardner: As atividades de matemática tem a…

A teoria das Inteligências Múltiplas | GARDNER, Howard. Estruturas da mente: A teoria das inteligências múltiplas. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994.No livro Estruturas da mente: A teoria das inteligências múltiplas, Howard Gardner, propõe uma nova visão sobre o que se entende por inteligência. Até então os estudos sobre a inteligência se concentravam em valorizar as inteligências lógico-matemáticas e lingüísticas. Gardner considerava os testes de QI (quociente de inteligência) até…

objetivo da educação emocional não está centrado na mensuração da inteligência, mas sim, na sua otimização; a partir da educação das emoções. Constitui-se num processo complexo de construção permanente, originado no seio da família, passando pela escola e continuando por toda a vida. No entanto, não pode ser vista como mais um tipo de auto-ajuda ou uma receita que transforma todos os problemas em soluções. Palavras-chave : inteligência emocional, educação emocional, paradigma. Abstract :…

que estas exploram a realidade em seu contexto visual. Estes estilos de aprendizagem revelam o potencial humano para decifrar o desconhecido. Reforçando esta teoria dos estilos, Howard Gardner[3] pesquisando sobre a inteligência humana, anunciou que existe uma inteligência múltipla[4] que está sendo aos poucos revelada pela ciência e que pode ser definida como: "um potencial biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas…

superior ao dos demais no mercado de trabalho dosada por uma visão comportamental e social. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligências Múltiplas baseia – se em três proposições básicas 1- “As pessoas não são iguais” – elas não possuem o mesmo tipo de mente, portanto elas são necessariamente diferentes. 2- È uma decorrência da anterior: Um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas. 3-…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norte americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980. Seu interesse pelos processos de aprendizado já estava presente nos primeiros estudos de pós-graduação, quando pesquisou as descobertas do suíço Jean Piaget (1896-1980). Por outro lado, a dedicação à música e às artes, que