Quais Pilares Que Sustentam A Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO

situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação Autora: COSTA, Gisele Maria Tonin da1 1 Pedagoga, Especialista em Planejamento e Gestão da Educação, Mestre em Educação. Coordenadora e professora do Curso de Pedagogia da Faculdade IDEAU; Orientadora Pedagógica do Centro de Educação IDEAU – Colégio Santa Clara; professora de cursos de pós-graduação. Endereço: Rua Jacob Gremmelmaier, 636/401. Bairro Centro, Getúlio Vargas-RS. Cep: 99900-000.…

PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL - 6º A 9º ANO Apresentação Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. A definição dos conteúdos básicos comuns (CBC) para os anos finais do ensino…

UCAM-PROMINAS. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO. O TRABALHO COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO Na criança com paralisia cerebral, nota-se principalmente, distúrbios motores, que podem ser diminuídos com a estimulação constante. O professor da pré-escola, que trabalha com a inclusão de alunos com lesão encefálica, deve…

DEDICATÓRIA Dedico especialmente á minha família por terem, durante o curso, paciência com minha ausência, para que eu pudesse ter a oportunidade de dedicar-me aos estudos. RESUMO Os avanços da Neurociência trouxeram valiosas contribuições à Educação, favorecendo o entendimento de como se aprende e a descoberta das melhores formas de se ensinar. Proporcionar o acesso às recentes pesquisas da área que mostram como as mudanças físicas e químicas cerebrais interferem na aprendizagem…

julho, 2012 ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN Monografia apresentada ao curso de Pós- Graduação e Extensão a Faculdade São Francisco – ES EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIENCIA Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus filhos, meu marido que tanto me incentiva e apoia, os meus familiares que me incentivaram…

um capítulo (Capítulo 4) à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde como quadro orientador da concepção e operacionalização das políticas no domínio das deficiências e incapacidades. Nele se caracterizam as razões que sustentam a adopção da CIF como quadro operacional para o desenvolvimento de uma Estratégia Nacional para as Deficiências e Incapacidades. Noutro plano, não menos importante, procede-se igualmente à análise da aplicabilidade da CIF como…

BAHIA – UNEB UNIVERSIDAE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JUSCEMÀRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Mundo Novo 2014 JUSCEMÁRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Artigo científico apresentado á Universidade Aberta do Brasil - UAB / Universidade do Estado da Bahia- UNEB modalidade EAD, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Me. Carlos Fernando do…

CARINA AMERICANO DA COSTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O MUNDO CORPORATIVO PROJETO DE PESQUISA E MONOGRAFIA JURÍDICA UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA SANTOS/SP 2010 CARINA AMERICANO DA COSTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O MUNDO CORPORATIVO PROJETO DE PESQUISA E MONOGRAFIA JURÍDICA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência Parcial para obtenção do título de bacharel à Faculdade de Direito. Orientador: Prof. Fernando Reverendo Vidal Akaoui UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA SANTOS/SP

CEETEPS - CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA “PAULA SOUZA” Etec JOÃO GOMES DE ARAÚJO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Ana Carolina Jabour Danielle Aparecida Silva Juliana Maria Constantino da Cunha Natália Jerônimo da Fonseca Senne Silvia Mara Martins Santos SUBSTITUIÇÃO DE SACOLAS PLÁSTICAS: Sustentabilidade como obrigatoriedade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CEETESP – Centro Estadual de Educação Tecnologica “Paula…