ANITA E SUA TURMA UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UMA PERSONAGEM INFANTIL NO CENÁRIO TRADICIONALISTA

1.5.2 Etapas do Trabalho ................................................................................... 16 1.5.3 Instrumentos de pesquisa e amostra ........................................................ 17 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 18 2.1. Imagem e a imagem de personagens para as crianças ................................. 18 2.2 Composto de Comunicação............................................................................. 20 2.3 Plano de comunicação e ferramentas.............................................................. 21 2.4 Comunicação para o público infantil ................................................................ 24 2.5 Tradições Gaúchas .......................................................................................... 27 2.6 Folclore ............................................................................................................ 29 3 O CASO ESTUDADO ............................................................................................ 32 3.1 A Turma da Anita ............................................................................................. 32 3.2 Situação-problema inicial ................................................................................. 33 3.3 Análise da situação .......................................................................................... 34 3.3.1 Algumas inferências da…

PROFESSORA: CRIS SEMINÁRIO INFLUÊNCIAS ESTRANGEIRAS NA CULTURA e TRADIÇÕES BRASILEIRAS GRUPO SÓTRÊS Airton Rovaron RA C37175-0 Luara Carolina RA C33CIJ-0 Ramon Rocha RA C388CJ-8 INFLUÊNCIAS ESTRANGEIRAS NA CULTURA E TRADIÇÕES BRASILEIRAS Tradição é uma palavra com origem no termo latim tradito, que significa “entregar” ou “passar adiante”. A tradição é a transmissão de costumes, comportamentos, memórias, rumores, crenças, lendas, para pessoas de uma comunidade, sendo que os…

Conteúdos atitudinais: Interação, participação, autoestima, respeito NATUREZA E SOCIEDADE Objetivo: Resgatar a cultura lúdica e tradições diversas com brincadeiras tradicionais e costumes que passam de geração a geração. Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos. Participar de diversas situações de intercambio social. Resgatar o brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua…

vestimentas não orientais, próprias desse povo, são elementos que fazem do axantes de Gana, um povo extraordinário, que mantém sua cultura através do tempo, que não se rendeu a cultura europeia e que conseguiu manter suas raízes por tradições orais, passadas de geração em geração. O funeral achante, quando se trata de algum líder local, é altamente festivo, suas músicas fúnebres, de nada lembram um funeral como no Brasil. A elite da sociedade comparece em peso, há uma procissão e…

diversificada pois existem povos espalhados, principalmente por todo o Brasil. Mas, resumidamente, podemos dizer que é uma forma artística verbalizada por elementos apenas naturais, compostos por: “ Em pleno século XXI, a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade de povos indígenas que vivem no país. Estima-se que, na época da chegada dos europeus, fossem mais de 1.000 povos, somando entre 2 e 4 milhões de pessoas. Atualmente encontramos no território brasileiro 238…

Introdução Neste trabalho falaremos um pouco sobre os indios Karajas,como eles surguiram, onde vivem, seu modo de vida ,suas tradições e focaremos principalmente nas bonecas de ceramica (Ritxoko) que passou de um simples brinquedo que as avós fazia para suas neta para uma fonte de renda familiar e patrimonio imaterial brasileiro. Justificativa Mostrar a importancia das bonecas de ceramica (Ritxoko), para os Karaja. Objetivo Contribuir para a valorização da cultura dos Karaja. …

Podemos pensar nos índios como os nossos mais antigos artesãos, já que, quando os portugueses descobriram o Brasil, encontraram aqui a arte da pintura utilizando pigmentos naturais, a cestaria e a cerâmica - sem falar na arte plumária, isto é, cocares, tangas e outras peças de vestuário ou ornamentos feitos com plumas de aves. O artesanato brasileiro é um dos mais ricos do mundo e garante o sustento de muitas famílias e comunidades. O artesanato faz parte do folclore e revela usos,…

atitudinais: Interação, participação, autoestima, respeito NATUREZA E SOCIEDADE Objetivo: Resgatar a cultura lúdica e tradições diversas com brincadeiras tradicionais e costumes que passam de geração a geração. Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos. Participar de diversas situações de intercambio social. Resgatar o brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua…

residentes no Japão são nikkei (descendentes de japoneses ou cônjuges de nipo-brasileiros) que vivem e trabalham legalmente e são conhecidos como dekasseguis. O Brasil passou a receber imigrantes japoneses em 1908. A maior parte dos imigrantes chegou na década de 1930 e se fixou sobretudo em São Paulo. Hoje, a população nipo-brasileira é de quase 1,5 milhão de pessoas, da qual mais de 1 milhão são mestiços, formando a maior colônia de descendentes de japoneses do mundo. Muitos desses…

HISTÓRIA ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA – PÁGINA 125 Dentro de Natureza e Cultura trabalharemos a diversidade cultural em duas regiões distintas de nosso país. Dessa forma, queremos possibilitar às crianças compreensão e construção de conhecimentos de modo amplo e geral, sem fragmentá-los. Dentro desse contexto, enfocaremos as brincadeiras, tradições culturais, pois é de grande importância que os alunos tomem contato com as diversas manifestações de cada povo que constituem…