Seminario

que possuem um computador em sua residência, a princípio este produto foi chamado de “In House”, e posteriormente mudado para “Visual Mídia – Home”. Com isso propiciou para o ano 2000 o início com parcerias como a Federação Paulista do Comércio e a Scopus para distribuição do produto em território nacional, o que pode vislumbrar um grande horizonte para a empresa. Os planos para o futuro seriam a criação dos cursos mais diversos com a tecnologia Interativa, abrindo um leque de oportunidades para as mais diversas áreas. A Visual Mídia, empresa e desenvolvimento de Software e materiais didáticos interativos, voltados para o ensino de informática, conta com 150 unidades de treinamento entre vários estados. Suas principais atividades são: Treinamento In Company; Bussiness & Partnership; Desenvolvimento de Cursos Empresariais; Parcerias com Universidades. Os Softwares lançados pela Visual Mídia trazem algumas vantagens para os licenciados (franqueados) e também para o aluno. Para o licenciado e para o aluno, não é necessária a formação de turmas, o início é imediato, as aulas são 100% (cem por cento) práticas. As turmas são formadas por alunos de todas as idades, incluindo adolescentes e adultos, que buscam o curso de informática com as mais diversas finalidades. Os cursos da Visual Mídia conseguem atingir as metas propostas, que é despertar o interesse no aluno pela informática e fixar o aprendizado.

Relatório das aulas observadas (Teórica) Dados de identificação Local:CFC Celeiro Data:21/11/2012 e 22/11/2012 Horário: dia 21/11/2012 das13 às15 horas e dia 2211/2012 das 13 às 16 horas Curso:Primeira Habilitação Módulo:Legislação de Trânsito Instrutor:Max Odair Auler Numero de alunos da turma:35 alunos Considerações Pedagógicas Apresentação pessoal do instrutor:O instrutor vestia calça Jeans,camiseta do DETRAN,calçava tênis,usava crachá de identificação,falou num tom…

DESENVOLVIMENTO E ASPCTO PSICOSSOCIAL .................................... 7. ASPECTO DA PERSONALIDADE ................................................................ 8. ASPECTO DO DESENVOLVIMENTO PERCEPTUAL ................................. 9. ASPECTO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM .............................. 10. CONCLUSÃO ................................................................................................ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

4. CONCLUSÃO ................................................................................................ 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................. 15 1. INTRODUÇÃO A disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital busca introduzir o aluno na prática dos fenômenos do desenvolvimento da criança, articulando teoria e prática…

TRABALHO FÍSICO X MENTAL – cada vez menos físico (muscular, mão de obra) e mais mental – cada pessoa é um cabeça. HOMOGENEIDADE X HETEROGENEIDADE – pessoas deixando de ser meras commodities – assumem seu caráter pessoal e singular em função das diferenças individuais. O cargo não é a função mais importante – pessoas = capital humano da organização: conhecimentos, habilidades e competências. TRABALHO INDIVIDUAL X T. EQUIPE – se transforma em atividade grupal, solidária e conjunto:…

Avaliação Psicológica, 2008, 7(3), pp. 427-438 427 METODOLOGIA OBSERVACIONAL PARA O ESTUDO DO BRINCAR NA ESCOLA Sheila Tatiana Duarte Cordazzo - Universidade Federal de Santa Catarina Josielly Pinheiro Westphal - Universidade Federal de Santa Catarina Fernanda Balem Tagliari - Universidade Federal de Santa Catarina Mauro Luis Vieira - Universidade Federal de Santa Catarina Ana Maria Faraco de Oliveira - Universidade Federal de Santa Catarina RESUMO Um protocolo de…

GERÊNCIA: ESTUDO PARA A MELHORIA DO PROCESSO ADMINISTRATIVO Este trabalho de pesquisa na modalidade de Estudo de Caso foi julgado adequado à obtenção do grau de Tecnólogo em Administração Pública e aprovada em sua forma final pelo Curso Superior de Tecnologia em Administração Pública da Universidade do Sul de Santa Catarina. Palhoça, 7 de novembro de 2010. Prof. e orientador Conceição Aparecida Kindermann Universidade do Sul de Santa Catarina AGRADECIMENTOS A todas…

1 1.Introdução Muita gente enfrenta dificuldades para chegar a um lugar desconhecido utilizando um mapa. São conhecimentos básicos que precisam ser adquiridos em um processo de alfabetização, através da linguagem cartográfica. O presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e…

Andar; Caixa Postal 6018, CEP: 60451-970, Fortaleza - CE. Fone:0xx85-33669778. E-mail: kenedy@ufc.br RESUMO - As simulações das condições de equilíbrio hidráulico de uma rede de distribuição é uma das principais etapas na análise técnica de sistemas de abastecimento de água. Para que os modelos simuladores reproduzam com fidelidade o escoamento do fluido na rede é fundamental que os parâmetros do sistema sejam identificados com precisão. Considerando o coeficiente de resistência das…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO - DEPARTAMENTO DE TEORIAS DO ENSINO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO I PROFª PATRICIA TRAZZI PLANO DE TRABALHO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO A RESOLUÇÃO CNE 1, DE 18 DE FEVEREIRO DE 2002 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação…