Quadro De Monitoramento De Rotina De Sala De Aula

A presente Tese pretende desvelar as percepções dos professores da rede Estadual de ensino do Rio de Janeiro, sobre as estratégias pedagógicas inerentes ao processo de Inclusão em Educação, representadas através da elaboração coletiva de planos de aulas. Partimos do pressuposto de que, ao aprofundarmos os estudos sobre os processos de ensino e de aprendizagem do aluno com Transtorno Autista, facilitaríamos o processo de ensino e de aprendizagem dos demais alunos. Isto porque, o aluno com…

depoimentos e falas dos atores envolvidos, além de outros elementos que possam ter influenciado nessa avaliação. Ficou evidenciado nesse plano, que, nas ações e práticas desenvolvidas pelos técnicos e gestores da Regional, estava faltando monitoramento e acompanhamento das ações pedagógicas de forma mais atuante, em relação ao suporte pedagógico oferecido pela SEDUC, regional e pelas escolas. Sentiu-se, ainda, necessidade de otimizar melhor os recursos pedagógicos e financeiros…

6%, ou seja, um acréscimo de 13,7% em 22 anos. Ambiente Interno Pontos Fortes () Pontos Fracos ( ) Experiência no trato infantil. Como a creche é um ambiente principalmente de educação e socialização, o processo pedagógico e as rotinas operacionais são de responsabilidade de dois diretores que também são pais e sabem o que um pai deseja para seu filho. Carência de profissionais qualificados no mercado. Não existem instituições de ensino com cursos na área de…

.............................13 IV. Elaboração da Grade Curricular e do Material Didático ................................... 14 IV.1. Pesquisa e Elaboração da Grade Curricular e Conteúdo Programático .......14 IV.2. Elaboração do Conteúdo das Aulas e do Material Didático ..........................18 V. Implementação ................................................................................................. 22 V.1. Elaboração do Regulamento do Curso ...................................

......................................................................................69 7. Gestão pedagógica ...............................................................................................................................93 3. Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais..................................................43 1. Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar.............................................................15 10.…

e princípios da educação e da gestão escolar.............................................................15 Planejamento e organização do trabalho escolar...................................................................................31 Monitoramento de processos e avaliação de resultados educacionais..................................................43 Gestão de resultados…

futuro, buscando sempre atingir o aprimoramento pessoal como ser humano e profissional, de forma que venha a ser exemplo a ser seguido pelos que amo e por todos, que comigo convivem. 5 RESUMO O trabalho que realizo na empresa Refrio, são rotinas do dia a dia, necessárias para o bom desempenho de suas atividades. Basicamente trata-se de receber e processar arquivos dos clientes. Monitorar a execução do trabalho durante a sua distribuição, fazendo as alterações e correções…

07/04, 13/04, 14/04, 27/04, 28/04. A turma estagiada foi 102 do Ensino Médio, observado as aulas de Educação Física. A sala de aula da turma estagiada era uma sala com iluminação adequada ventilada, mas quando ao espaço podemos dizer que era pequena, pois os alunos dispostos em fileiras tinham somente um pequeno espaço para deslocamento entre em as mesmas; uma sala composta com mesas, cadeiras, quadros de giz ; boa acústica. Nossa observação também foram realizadas no pátio…

mas o desenvolvimento dessas habilidades e a identificação dessas aptidões são espelhos vindos de uma relação da escola juntamente com a família. O estágio contribui para um melhor aprendizado, pois traves dele compreendem-se tendo contato com a rotina do coordenador escolar e suas atribuições, possibilitando assim que o aluo confronte o teórico com a prática. 2. DESENVOLVIMENTO O estágio foi realizado em duas etapas sendo a primeira de observação e a segunda de regência.…

1 “Socorro! Tenho um hiperativo em minha sala” Representações Sociais de Professores de uma Escola de Jaboatão dos Guararapes Marcela Rios Ribeiro1 Zélia Granja Porto2 RESUMO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é definido na literatura pertinente como uma síndrome caracterizada por manifestações de hiperatividade, impulsividade e desatenção da criança em casa e na escola. A representação social constitui um tipo de conhecimento que interfere no comportamento do…