Quadro Comparativo Sócrates E Aristóteles

o senso comum, a religião e a ciência. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. Estudos das Tendências Pedagógicas. Objetivo      Compreender e identificar o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Identificar o sentido e o significado da Educação, sob o ponto de vista…

perfil a ser buscado no educador do novo século. Desde os primórdios da cultura grega, o professor se encontra em uma posição de importância vital para o amadurecimento da sociedade e a difusão da cultura. As escolas de Sócrates, Platão e Aristóteles demonstram a habilidade que tinham os pensadores para discutir os elementos mais fundamentais da natureza humana. Não perdiam tempo com conteúdos engessados. Discutiam o que era essencial. Sabiam o que era essencial porque…

Vida e Obra" e "DANTE" - Vida e Obra", Editora Nova Cultural Ltda., São Paulo. STO. TOMAS VIDA E OBRA Consultoria: Carlos Lopes de Mattos "O uso comum chama sábios àqueles que ordenam corretamente as coisas e as governam bem; por isso Aristóteles afirmou: ordenar é o ofício do sábio." Esse pensamento encontra-se expresso no primeiro capítulo da Súmula Contra os Gentios, e seu autor parece ter seguido rigorosamente a máxima aristotélica, tanto ao construir o maior sistema…

senso comum, a | |religião e a ciência. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos| |ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. | |Estudos das Tendências Pedagógicas. | |Objetivo

...................................25 Pitágoras..........................................................................................30 Sócrates............................................................................................31 Platão................................................................................................33 Aristóteles.........................................................................................35 2. A grandeza de Deus, do universo e do homem....

filosofia e seu ensino no País. O livro é dividido em três partes, sendo a primeira parte dedicada à edição de uma entrevista que, articulando as falas e a história de três gerações de professores de filosofia, se propõe a traçar o perfil, em termos comparativos, de três momentos do ensino da filosofia no Brasil. A segunda parte é estruturada em diversos textos que apresentam cada um uma diferente área de trabalho em filosofia, de modo a tanto subsidiar o professor do ensino médio…

TEORIA ESTRUTURALISTA X NEOCLÁSSICA X HUMANISTA 3.1. Origem da Teoria Estruturalista 3.2. Origem da Teoria Neoclássica 3.3. Origem da Teoria Humanista 4. ÊNFASE NA TECNOLOGIA E ÊNFASE NO AMBIENTE 5. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL 6. RELATÓRIO 7. QUADRO COMPARATIVO CONCLUSÃO INTRODUÇÃO A administração é uma ciência social aplicada, fundamentada em um conjunto de normas e funções elaboradas para disciplinar elementos de produção. A administração estuda os empreendimentos humanos com o…

filosofia e seu ensino no País. O livro é dividido em três partes, sendo a primeira parte dedicada à edição de uma entrevista que, articulando as falas e a história de três gerações de professores de filosofia, se propõe a traçar o perfil, em termos comparativos, de três momentos do ensino da filosofia no Brasil. A segunda parte é estruturada em diversos textos que apresentam cada um uma diferente área de trabalho em filosofia, de modo a tanto subsidiar o professor do ensino médio…

o “[...] clímax de uma longa história de inícios de que já não nos lembramos.” (SOLOMON; HIGGINS, 2001, p.23). Durant também lamenta não ter contemplado as “[...] filosofias chinesa e hindu. Até mesmo uma ‘história’ da filosofia que comece com Sócrates e nada tem a dizer sobre Lao-Tsé e Confúcio, Mencius e Chuang-Tsé, Buda e Shankara está provincianamente incompleta.” (DURANT, 1996, p.12). Solomon e Higgins (2001) detém-se um pouco mais nesta temática. Para uma opinião diversa, ver…

século VIII ou inícios do VII a.C., em detrimento séculos até que, anémico, se vai diluir aos poucos ao longo do séc. IV a.C. Sobre a pólis e significado de tal sistema, vide Ehrenberg (1960) 88-192. 2 Um facto acentuado com vigor por Platão e Aristóteles. O primeiro toma a pólis como modelo do seu Estado ideal, o segundo ocupa-se do assunto no livro I da Política. Por dois elucidativos passos de Platão, (Críton 50a sqq. e Leis I, 625e), vemos quanto a pólis era apaixonadamente…