Quadro Comparativo Psicanalise E Aprendizagem

QUADRO COMPARATIVO FREUD Para Freud, a natureza humana está ligada ao Id. O ser humano é estruturalmente constituído de Id, ego e superego. Na sua teoria psicanalítica, “o Id é o sistema original da personalidade: ele é a matriz da qual se originam o ego e o superego. Consiste em tudo o que é psicológico, que é herdado e que se acha presente no nascimento, incluindo os instintos”. Por este fato, se comprova a existência numa natureza humana que, freudianamente falando, é marcada pelo irracional

Prefácio à primeira edição, 11 Nota Editorial, 13 ANTROPOLOGIA E ANTROPOLOGIAS, 19 I | TEMAS INTRODUTÓRIOS Cap. I. O OBJETO DE ESTUDO DA ANTROPOLOGIA CULTURAL: A CULTURA HUMANA. Conceito de cultura. Cultura ideal e cultura real. Normas culturais. Aprendizagem e cultura, 27 Cap. II. O MÉTODO DA ETNOLOGIA. Interesse do estudo antropológico dos povos com culturas tradicionais. Relativismo cultural versus etnocentrismo. O trabalho de campo como método próprio da antropologia cultural.…

Semelhança Proximidade Boa continuidade Pregnância Clausura Experiência fechada A Psicanálise A primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico A segunda teoria do aparelho psíquico Os mecanismos de defesa contra a realidade Recalque Formação reativa Regressão Projeção Racionalização As principais teorias da Psicologia no século XX Quadro comparativo entre os cinco movimentos da Psicologia A Psicologia Social Tradicional…

Fatores etiológicos da agressão física: uma revisão teórica [pic] RESUMO Considerando o fenômeno do comportamento agressivo, inicialmente são apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes são apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informação social, interacionismo social e modelo geral de…

PSICANÁLISE ANOTAÇÕES WWW.FATECC.COM.BR Plano de Ensino EMENTA A perspectiva histórica da psicologia da educação: objeto de estudo, objetivos e finalidades. Fundamentos bio-psico-sociais da infância e da vida adulta: o desenvolvimento humano nas dimensões biológica, cogni tiva, social e emocional. A escola como integrante do meio sociocultural que influencia, interfere e participa do desenvolvimento. Princípios e leis do processo de desenvolvimento. Esferas ou dimensões do desenvolvimento.

continuidade, seletividade e intencionalidade, emoções e a teoria de James-lange) James afirma que “A psicologia é a ciência da vida mental, tanto dos seus fenómenos como das suas condições” * Os métodos da psicologia (introspeção e métodos comparativos) Críticas ao Funcionalismo Definição de função muito vaga, o objeto de estudo e o método não coincidiam com os do Estruturalismo, ciência pura/ciência aplicada, ecletismo. Contribuições do Funcionalismo Abordagem mais ampla (animais…

psicologia comparativa que terá como pano de fundo a hipótese de continuidade exclusiva de Darwin. Depreende-se daí a importância da Psicologia animal que fornecerá importantes dados relativos a origem da inteligência humana.  O modelo de aprendizagem por ensaio e erro e a lei do efeito formulada por Thorndike, importantes para o desenvolvimento dessas teorias. Os Behavioristas  A psicologia behaviorista nos EUA, a partir do início do século XX, que vai colocar a…

o ritmo musical; permite ainda o desenvolvimento da imaginação, das faculdades auditivas e motoras, da sensibilidade, da criatividade e a expressão. Consequentemente a compreensão dos conceitos musicais e a musicalidade tornam-se de mais fácil aprendizagem. Um dos pontos de trabalho é o movimento corporal. Havendo uma associação de movimentos a diversos elementos musicais, é mais fácil a compreensão pois a sensação interior é colocada fisicamente, ou seja, sensorialmente. Isto permite…

2.3.2 O Comportamento Operante 23 2.3.3 Reforçamento 24 2.3.4 Psicanálise 26 3 CONTEXTUALIZAÇÃO DA EMPRESA 28 3.1 A Origem da Empresa Local

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -2º semestre- Campinas Junho / 2013 INTRODUÇÃO As contribuições da Psicologia para a Pedagogia, através da história foram instrumentos que auxiliaram no avanço e aperfeiçoamento através do tempo, em…