Quadro Comparativo Linguagem Oral E Escrita Vygotsky

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Os Estudos de Emília Ferreiro: a Psicogênese da Língua Escrita ○ Alfabetização e Letramento: Refletindo Conceitos ○ O Nosso Sistema de Escrita: sua Natureza e a Aquisição da Língua Materna pela Criança ○ A Produção Social e a Caracterização da Língua Escrita ○ OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA E REFLEXIVA ○ ○ 21 23 27 ○ 29 ○ 31 ○ 31

realidades plurais, como uma ideologia, como uma fórmula de ver a realidade social defendendo ideais democráticos e justiça social. A inclusão deveria estar baseada no que Freire (1996,p.139) aponta: [...] é preciso desenvolver novas formas de linguagem crítica que nos permitam, por um lado, desvelar o currículo oculto e, por outro, descobrir outras maneiras de ver o mundo e a Educação. Nesse sentido precisamos analisar o progresso de uma maneira não linear nem monolítica, mas integrando outras

REORIENTAÇÃO CURRICULAR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ensino Fundamental 5ª a 8ª série SUMÁRIO 11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 13 Linguagens, códigos e suas tecnologias 17 Língua portuguesa na educação de jovens e adultos 39 Língua inglesa na educação de jovens e adultos 57 Arte na educação de jovens e adultos 87 Educação física na educação de jovens e adultos 95 CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA 97 Ciências da natureza e matemática

pensamento... 113 A livre expressão... 116 Motivação: a vida da criança...117 A sensibilidade do educador... 120 As fases da escrita... 124 Escrita pessoal e livre ...144 A aula viva: um sonho a ser realizado... 149 Textos selecionados de Freinet... 154 4. Recuperando Emilia Ferreiro... 161 A proposta pedagógica de Emilia Ferreiro... 166 Revendo a psicogênese da língua escrita... 176 Textos selecionados de Emilia Ferreiro... 187 Considerações finais... 195 Bibliografia...…

Adultos à luz de Paulo Freire, é necessário fazer uma viagem no tempo, partindo do ponto onde tudo começou, ou seja, o surgimento da escrita e sua importância para o desenvolvimento da humanidade. Neste sentido Emilia Ferreiro (1999, p. 26) fala: A escrita é uma maneira particular de transcrever a linguagem, tudo muda se supomos que o sujeito que vai abordar a escrita já possui um notável conhecimento de sua língua materna, ou se supomos que não o possui. Isto se verá de maneira mais…

capacidade de aprender; a dependência em relação ao adulto, o que exige proteção e cuidados; o desenvolvimento da autonomia e autocuidados; o intenso desenvolvimento físico-motor; a ação simbólica sobre o mundo e o desenvolvimento de múltiplas linguagens; o brincar como forma privilegiada de apropriar-se da cultura; a construção da identidade, por meio do estabelecimento de laços sociais e afetivos (FARIA & SALLES, 2007). Pode-se afirmar que tem ocorrido avanços nos estudos sobre a…

11/11 – Turma 1 – 10h15min. às 11h45min. – The Big Match; 28/11 – Turma 1 – 10h15min. às 11h45min. – Song; 8. RECURSOS Humanos: professor e alunos Materiais: textos provindos de fontes diversas como livros, revistas, jornais, internet, etc., quadro e marcador. 9. REFERÊNCIAS BECK, Kathleen. The Big Match. Speak Up, n.?, p?, ano? It’s a strange, strange world. Speak Up, n. 233, p. 06, XVIII. It’s a strange, strange world. Speak up, n. 222, p. 6, XVIII. Learning –…

Adultos à luz de Paulo Freire, é necessário fazer uma viagem no tempo, partindo do ponto onde tudo começou, ou seja, o surgimento da escrita e sua importância para o desenvolvimento da humanidade. Neste sentido Emilia Ferreiro (1999, p. 26) fala: A escrita é uma maneira particular de transcrever a linguagem, tudo muda se supomos que o sujeito que vai abordar a escrita já possui um notável conhecimento de sua língua materna, ou se supomos que não o possui. Isto se verá de maneira mais…

Caderno do Professor traz uma sequência didática desenvolvida para estimular a vivência de uma metodologia de ensino de língua que trabalha com gêneros textuais. As atividades aqui sugeridas propiciam o desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita previstas nos currículos escolares e devem fazer parte do seu dia a dia como professor. Ao realizá-las, você estará trabalhando com conteúdos de língua portuguesa que precisam ser ensinados durante o ano letivo. O tema do concurso é…

coordenadora pedagógica responsável pela E.J.A. Temos 02 assistentes administrativos, 02 serviços gerais, 01 cozinheira da empresa SP Alimentos, 02 coordenadoras pedagógicas, 02 orientadoras educacionais e 01 diretora. Nossa escola conta com um quadro de dezessete (17) professores, sendo que dezesseis, (16) possuem curso superior, totalizando 94.2% de professores graduados com formação superior. As professoras possuem de cinco (05) a vinte e nove (25) anos de experiência e sempre que possível