Química Revisão De Funções

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO ll INSTITUTO POLITÉCNICO- Centro Universitário UNA QUÍMICA NA ENGENHARIA CIVIL ISOLAMENTO ACÚSTICO POR LÃ DE VIDRO Engenharia Civil Professor TIDIR: Cristina Said Saleme Ana Carolina Simão Nogueira, Andiara Carla Silva, Débora Cristina, Lucas Rafael, Marcela Paula, Marcos Afrânio. RESUMO: Isolamento acústico é o processo pelo qual se objetiva impedir a transmissão sonora de um ambiente para o outro, eliminando os ruídos prejudiciais à…

PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO PARA IDENTIFICAÇÃO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS PARA O ENSINO MÉDIO: EMPREGANDO O TESTE DE TOLLENS Resumo: O presente trabalho foi realizado por bolsistas do Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID) da universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Apucarana. Tem por objetivo apresentar as contribuições observadas no ensino de Funções Orgânicas. Para tal, utilizou-se uma aula experimental denominadaTeste de Tollens, teste que permite ao aluno…

seleção de mestrado do programa de pós graduação em Engenharia das Estruturas da Universidade Federal da Bahia. Salvador 2011 1 Sumário OBJETIVO 3 JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA 4 METODOLOGIA 6 RESULTADOS ESPERADOS 7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 8 2 OBJETIVO Este anteprojeto tem como objetivo principal, avaliar o comportamento das estruturas de aço e concreto, quando estas estão submetidas a variações de temperatura, sobre tudo aquelas formadas por…

| | |Curso de Engenharia de Computação | RELATÓRIO AULA PRÁTICA DE QUÍMICA PRÁTICA nº 02 – FUNÇÕES QUÍMICAS – ÁCIDO E BASE Cornélio Procópio – PR 01/09/2011 RESUMO O objetivo dessa prática foi verificar os indicadores ácido-base, a condutividade elétrica, a solubilidade em água e a decomposição térmica das bases, também

Metais Pesados no Ensino de Química Verônica Ferreira Lima, Fábio Merçon Originalmente publicado em Química Nova na Escola, v. 3, n. 4, novembro 2011 Apoio: Sociedade Brasileira de Química Edição: Leila Cardoso Teruya Coordenação: Guilherme Andrade Marson Metal pesado é um conceito muito usado em nosso dia a dia, sendo associado como uma substância tóxica, geralmente proveniente de um descarte inadequado de um rejeito no meio ambiente. Levando-se em consideração que a…

Matemática Teoria dos conjuntos Funções Geografia Sistema solar Movimentos da Terra QUA Biologia Principais substâncias orgânicas e inorgânicas Vitaminas História Geral Pré-história: conceito Pré-história: aparecimento do ser humano QUI História do Brasil Pré-história da América O Brasil antes do descobrimento Física Sistema internacional de Unidades Leis de Newton SEX Química Substâncias puras e misturas ;Estados físicos da matéria Química…

acordo com Madrid (1981), Veysseire (1988) e Prudêncio (1999), os constituintes do soro e o grão da soja, formam complexos estáveis, ricos em nutrientes como proteínas e lactose, que são constituintes de muita importância para desencadear reações químicas e bioquímicas, promovidas por bactérias lácticas, no processo fermentativo do iogurte, pois praticamente, é a lactose que fornece a energia aos cultivos iniciadores para obter finalmente tal produto. Assim, na elaboração de bebidas…

METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Aluno(a): ____________________________________________________________________________ Data: __/___/___ Professor: Mayara Silva Exercícios de Revisão – Química Geral (0,5pto na prova) 1. Quais das propriedades citadas em relação ao bromo poderiam ser consideradas como propriedades químicas? Por que? 3 a) Densidade do bromo = 3,12 g/cm (25 ºC e 1 atm). o b) Ponto de ebulição normal = 58,8 C. c) Reage com o flúor. 2. O magnésio é um…

DA APLICAÇÃO DAS PROVAS.......................................................................................................... 14 9. DA REPROVAÇÃO NO EXAME INTELECTUAL E ELIMINAÇÃO DO CONCURSO DE ADMISSÃO.14 10. DO GABARITO E DOS PEDIDOS DE REVISÃO..............................................................................15 11. DA CORREÇÃO E DO RESULTADO FINAL....................................................................................16 12. DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE...........

Térmicos O Tema será abordado nas matérias de física, química, matemática e português. Cada matéria abordará o tema dentro do conteúdo previsto para o 2° ano do Ensino Médio, tentando assim promover uma interdisciplinaridade com o objetivo de que os alunos compreendam melhor o assunto e sua aplicação no cotidiano. Metodologia  6 aulas de física  5 aulas de química  4 aulas de matemática  3 aulas de português …