Página Inicial Diversos Resenha Critica Do F

dando uma base 1 Marx, K. Teorias da mais-valia; 2 ed. São Paulo: Bertrand Brasil, 1987, p.137. Este artigo contou com a inestimável ajuda de Maria Teresa Catania e Guido Liguori, que enviaram informações da Itália. Edgard Carone leu o esboço inicial. Marcos Del Roio Marianne Reisewitz forneceram valiosas sugestões. 2 Escarpit, Robert. La revolution du livre; 2. ed. Paris: UNESCO, 1969, p.23. 3 Bosi, Ecléa. Cultura de massa e cultura popular: leituras de operárias. 4 ed. Petrópolis;…

experiência ao longo de três anos (da 5ª a 7ª série) em que os alunos, frente a uma situação comunicativa de ter que recomendar, ou não, um livro que tivessem lido aos seus colegas de turma, experimentaram diversos gêneros até chegarem ao que pode ser reconhecido como uma resenha padrão (resumo, análise crítica, recomendação ou rejeição). Nas primeiras tentativas, na quinta série, produziam textos mais próximos da oralidade, alguns que a autora descreve como bilhetes, como em /.../ Eu ri…

Resenhas : Critica e descritiva Resenha descritiva: sem nenhum julgamento ou apreciação do resenhador; Resenha crítica: pontuada de apreciações, notas e correlações estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou. Vocês deverão fazer uma resenha descritiva RESENHA DESCRITIVA a) Nome do autor ou autores b) Título completo e exato da obra ou artigo; c) Nome da editora. Caso a obra faça parte de uma coleção, você deverá mencioná-la; d) Lugar e data da publicação; e) Número…

na supressão do papel.../ Dejalcir José Lourencetti. Santo André, 2001. 31 f. Monografia – Centro Universitário Fundação Santo André. Metodologia do Ensino Superior Orientador: Odair Bermelho 1. Internet (e-mail) 2. Projetos(customização) 3. Informática 4. Tecnologia I. Título 14 14 FOLHA COM Contém uma lista de páginas e linhas em que ERRATA ocorrem erros, seguida das devidas correções. Página 47 53 Linha 4 6 FOLHA DE APROVAÇÃO ERRATA Onde se lê…

ESTUDAR 1 1.3 APRENDIZAGEM 2 1.4 FATORES CONDICIONANTES DO ESTUDO 2 2. CONHECIMENTO CIÊNCIA E SUA CLASSIFICAÇÃO 3 3. O ATO DE LER 5 3.1 LEITURA PROVEITOSA 6 3.2 RESUMO 7 3.2.1 Fases do Resumo e Esquema 8 Textos para Resumo 9 3.3 RESENHA (breves considerações) e Estrutura 10 4. SEMINÁRIO 11 5. REFERÊNCIAS e REGRAS DE APRESENTAÇÃO 12 5.2 MODELOS DE REFERÊNCIAS 13 6 FICHAMENTO 14 7. CITAÇÃO 15 7.1 CITAÇÃO DIRETA 16 7.2 CITAÇÃO INDIRETA e CITÇÃO DE…

em nossa vida, através de relacionamentos interpessoais, do planejamento e execução de tarefas, da observação, da leitura de livros e artigos diversos, enfim, da vivência cotidiana. Entre todos os animais, nós, os seres humanos, somos os únicos capazes de criar e transformar o conhecimento; somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos, por diversos meios, numa situação de mudança do conhecimento; somos os únicos capazes de criar um sistema de símbolos, como a linguagem, e com…

a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada, a partir da primeira folha textual (introdução) até o último elemento pós-textual do trabalho , em algarismos arábicos, colocado no alto da página, no meio ou de preferência à direita (no canto direito superior), sempre a dois cm da borda da folha e da primeira linha do texto. Caso haja apêndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contínua e sua paginação deve dar…

impresso em papel A4 branco impressão com tinta preta fixação em três pontos ou encadernação sem ilustrações decorativas usa-se apenas uma fonte OBS: o trabalho cuja parte textual ultrapasse 100 (cem) páginas poderá ter impressão nos dois lados das folhas (frente e verso) apenas nas páginas referentes à introdução,desenvolvimento e conclusão que serão, então, numeradas. 2.1 - MARGENS superior e esquerda: 3 cm inferior e direita: 2 cm 2.2 - ENTRELINHAMENTO espaço entre…

leitura. Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir os elementos mais importantes, optando pelos mais representativos e sugestivos, utilizá-los como fonte de novas ideias e do saber, através dos processos de busca, assimilação, retenção, crítica, comparação, verificação e integração do conhecimento.> Observe agora alguns elementos auxiliares para uma boa leitura: De acordo com os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa (PCNs, 1998), a leitura é o…

Definições 2.1 palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento. 2.2 resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes. TIPOS DE RESUMO a) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de Resenha. b) Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. c) Resumo informativo:…