Página Inicial Diversos Produção Textual Sobre Um Filme Falado

....... 86 Figura n. 3: Pontos distantes da PUCRS VIRTUAL................................................................ 87 Figura n. 4: Arquitetura pedagógica da PUCRS VIRTUAL .................................................... 89 Figura n. 5: Página do Curso de Supervisão Escolar da PUCRS VIRTUAL......................... 145 Lista de Gráficos Gráfico n. 1: Titulação dos professores .................................................................................... 91 Gráfico n. 2: Cursos

(MÓDULO 51) Primeiro Eixo Temático Organizadores Cristina Herold Constantino Débora Azevedo Malentachi Valdecir Antônio Simão Colaboradoras Aline Ferrari Fabiana Caetano Direção Geral Pró-Reitor Valdecir Antônio Simão 2 SUMÁRIO Considerações Iniciais...................................................................................................... 04 Leitura: etapas, níveis, estratégias.......................................................................................…

que os objetos falam sempre de algum lugar e não falam sozinhos. Estão perpassados por condições de produção de natureza histórica, política, social, cultural, etc. percebendo assim que os sentidos são infinitos e que ele está sempre em construção, produzido por uma manifestação humana, pelos atos de fala. Existe uma disputa constante pela hegemonia, onde um quer sempre dar a última palavra sobre determinado assunto, ser o verdadeiro para o leitor, mas quem vence não quer dizer…

........... 89 5.2 – Sobre a coleção do Livro Didático Viva Português........................... 93 5.2.1- Descrição geral da coleção............................................................. 93 5.2.2- Os gêneros da esfera literária na coleção....................................... 96 5.2.3- A presença do conto da esfera literária na coleção........................ 98 5.2.4 – Sobre o tratamento didático nas atividades de leitura do conto.... 102 5.2.5- Sobre as capacidades…

INTRODUÇÃO A realização de estudos sobre tipos e métodos de pesquisa sempre provocaram divergências e discussões, principalmente no meio acadêmico. Percebe-se a importância dessa discussão para o meio acadêmico, pois os alunos geralmente possuem problemas em definir qual o método estão utilizando, como também os profissionais pesquisadores diante do processo de construção do conhecimento. Neste sentido, esse trabalho trata de realizar um resgate sobre alguns conceitos e definições de autores

melhor maneira de realizar esta dissertação. Obrigada a todos. 6 RESUMO A presente dissertação tem como objetivo analisar a construção da(s) identidade(s) do sujeito-aluno e o processo de construção da autoria, a partir de três gêneros textuais diferentes (apresentação, escrita no Orkut e a criação de um blog), em diferentes situações discursivas, bem como identificar o quanto o ambiente escolar e o virtual determinam a escrita do sujeitoaluno. São feitas comparações…

LÍNGUA PORTUGUESA 1. Interpretação de texto: Tipologia Textual; Gêneros Textuais; Textos Literários e Não-Literários; Linguagem Verbal e Não-Verbal,; Pressuposições e Interferências. 2. Estruturação do texto: Coerência e Coesão Textual. 3. O Conhecimento da língua: Ortografia Oficial; Acentuação Gráfica; Divisão Silábica; Sinais de Pontuação e Crase. 4. Significação das Palavras: Sinônimo; Antônimo, Homônimos; Parônimos; Denotação e Conotação. 5. Classes de palavras:…

Índices para catálogo sistemático 1. 2. 3. 4. Literatura infantil: Brasil : História e crítica 028.509 Teatro: Textos para crianças: Adaptação ao cinema 791.436 Teatro: Dramaturgia infantil: Adaptações fílmicas 792.0226 o Cavalinho Azul : Filmes cinematográficos: Apreciação crítica 791.436 Proibida toda e qualquer reprodução desta edição por qualquer meio ou forma, seja ela eletrônica ou mecânica, fotocópia, gravação ou qualquer meio de reprodução, sem permissão expressa…

não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (Paulo Freire). RESUMO SOUZA, Danieli; ALMEIDA, Jaqueline Gaspar; OLIVEIRA, Joelcia de Souza. A Importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil. 2013. 49 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Licenciado em pedagogia– faculdade Anhanguera de Pirituba 2013. O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância de utilizar os contos de fadas como recurso didático…

Fernanda Rosário de Mello, Solange Gomes Edição de arte Angela G. de Souza Projeto gráfico Roberto Corban Editoração Pesquisa iconográfica Expressão Digital Madrine Eduarda Perussi, Sabrina Ferreira e Susan Rocha de Oliveira Produção Editora Positivo Ltda. Rua Major Heitor Guimarães, 174 80440-120 – Curitiba – PR Tel.: (0xx41) 3312-3500 – Fax: (0xx41) 3312-3599 Impressão e acabamento Gráfica Posigraf S.A. Rua Senador Accioly Filho, 500 81310-000 – Curitiba –…