Página Inicial Ciências Sociais Questionario Unidade Ii

interdisciplinares, “tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, não serão mais os mesmos. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”. A educação ambiental, no contexto da educação fundamental, possibilitará novos modelos de tratar do ambiente. É importante…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Florianópolis, 2010 Juliana Fachin GERENCIAMENTO ELETRÔNICO DE DOCUMENTOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Biblioteconomia do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia. Orientação de Profª. Eliana Maria dos Santos Bahia, Msc. Florianópolis, 2010 Ficha…

003/CBMSC/SSP/2010. O Concurso Público destina-se ao preenchimento de 235 (duzentos e trinta e cinco) vagas para o sexo masculino e 15 (quinze) vagas para o sexo feminino para matrícula no Curso de Formação de Soldados. 1.2.1. As vagas serão distribuídas para as Unidades de Bombeiro Militar no Estado após o Curso de Formação de Soldados (CFSd) e obedecerão critérios técnicos definidos pela Corporação. 1.2.2. A escolha das vagas obedecerá a ordem de classificação no Curso de Formação de…

responderá as razões fundamentais da realização do trabalho Neste tópico é que você convencerá o leitor crítico que o assunto selecionado e a hipótese levantada no trabalho são de importância impar para a instituição e por conseqüência para o meio social. Procure demonstrar a relevância de sua pesquisa. Neste item você deve responder o por quê? Dicas Jamais tente solucionar a hipótese descrita na justificativa, ou seja, nunca tente concluir o trabalho de pesquisa no projeto. Caso…

Cordeiro e co-orientação da Professora Dra. Ana Abreu. Comissão Examinadora: Professora Dra. Kátia Curado Cordeiro (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Dra. Ana Lúcia de Abreu Gomes (Co-Orientadora) Faculdade de Ciências da Informação da Universidade de Brasília Professora Dra. Maria Emília Gonzaga de Souza Faculdade de Educação da Universidade de Brasília BRASÍLIA – DF 2011 3 Maria Zenaide Gomes De Castro A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES…

conjecturas iniciais sobre o “caráter”, a “quantidade” ou as “relações” entre os dados. II. Referem-se, geralmente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”. III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. IV. Não dirigem a investigação, simplesmente indicam ao investigador o que procurar ou pesquisar. São CORRETAS as afirmações: a) I e II…

que instituiu o CTB (Código de Trânsito Brasileiro) e conforme o Decreto n°4711, de maio de 2003, que trata da coordenação do Sistema Nacional de Trânsito, combinado com a resolução n° 285, de 29 de julho de 2008, que alterou e complementou o anexo II da resolução n°168, de 14 de setembro de 2004, estabelece as normas regulamentares para o processo de formação, especialização e habilitação do condutor de veículos automotor e elétrico, os procedimentos dos exames, cursos e avaliações para…

Formulário-Síntese da Proposta Introdução Identificação da Ação Instituição: Universidade Federal do Pampa Plataforma: Pesquisa Modalidade: Projeto Título: ESTUDO CONCEITUAL SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Coordenador: Suzana Schwartz Unidade de Origem: Campus Jaguarão Início Previsto: 01/05/2011 Término Previsto: 01/05/2012 Detalhes da Ação Carga Horária Total da Ação: 0 Periodicidade: Anual Abragência: Nacional Local de Realização: Campus da Unipampa Jaguarão -…

CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais Curso de Ciências Contábeis Trabalho de Conclusão de Curso I 7º Período Manhã e Noite PROJETO DE MONOGRAFIA: planejamento, estrutura e apresentação do projeto segundo as normas da ABNT Professores Anna Florência de Carvalho Martins Pinto Marcelo José Caetano Belo Horizonte 01 março 2010 2 SUMÁRIO 1 PLANO DE ENSINO DE TRABALHO DE CONCLUSÂO DE CURSO I DO 7º PERÍODO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS…

na história de um conceito da matemática escolar Wagner Rodrigues Valente Professor, UNIFESP wagner.valente@unifesp.br Resumo Este texto analisa historicamente as transformações do conceito de número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais desde o final do século XIX a meados do século XX. Como se dá a transformação do conceito de número na escola primária? Tal questão conduz o desenvolvimento do texto. O estudo revela a autonomia relativa da matemática escolar face à…