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fortes que convergiam com os interesses permanentes, que impelem os adolescentes para a filosofia. A primeira, de natureza cognitiva, era de achar a resposta aos grandes problemas reencontrados no decorrer da minha nascente formação. Apaixonado pela biologia, mas nada entendendo de matemáticas, de fisica, nem dos raciocínios lógicos que elas supõem escolarmente, achava fascinante o dualismo entre o impulso vital e a matéria recaindo sobre si mesma, ou entre a intuição da duração e da…

os meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia Lubisco, Sônia Vieira e Isnaia Santana, recorda-me como me ajudou a escrever papers, relatórios e tese, o livro Form and Style, de William G. Campbell e Stephen V.Ballou, no meu doutoramento em Educação, na The Pennsylvania State University. Usei também o famoso A Manual of Style da Universidade de Chicago. São livros…

meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia Lubisco, Sônia Vieira e Isnaia Santana, recorda-me como me ajudou a escrever papers, relatórios e tese, o livro Form and Style, de William G. Campbell e Stephen V.Ballou, no meu doutoramento em Educação, na The Pennsylvania State University. Usei também o famoso A Manual of Style da Universidade de Chicago. São livros…

meus alunos que o adquiram para uso imediato e que o conservem para consulta. O Manual de Estilo Acadêmico, das colegas da Universidade Federal da Bahia Nídia Lubisco, Sônia Vieira e Isnaia Santana, recorda-me como me ajudou a escrever papers, relatórios e tese, o livro Form and Style, de William G. Campbell e Stephen V.Ballou, no meu doutoramento em Educação, na The Pennsylvania State University. Usei também o famoso A Manual of Style da Universidade de Chicago. São livros…

Revista de Biologia e Saúde da Unisep - ISSN - 2177-0239 Biology & Health Journal – Volume 7, Número 1 - 2014 SUMÁRIO Atividade antimicrobiana in vitro do óleo essencial de oocimum gratissimum L. (Alfavaca-Cravo). Laís R. Hommerding, Romulo Mello, Ezequiel Criminácio & Rodrigo H. Valdez................................................................................................... 01 Doenças sexualmente transmissíveis: sinônimo de conhecimento para adolescentes de uma escola pública

.................................................................................... 9.3.2.4 Pesquisa bibliográfica............................................................................................................. 9.3.2.5 Pesquisa experimental............................................................................................................. 9.3.2.6 Pesquisa ex-post-facto.......................................................................................................

Investigação em Ciências Sociais” Editora Gradiva. Lisboa. 1997. • Almeida,L.S. e Freire,T. “Metodologia da Investigação em Psicologia e Educação” 3ª Edição Revista e Ampliada. Editorial Psiquilibrios. Braga. 2003. • Azevedo, Mário.”Teses, Relatórios e Trabalhos Escolares”. 4ª Edição. Universidade Católica. Lisboa. 2004. • Belchior da Silva, José “ Estatística para Ciências Humanas “ • Gráfica Lito-Tipo. Luanda. Angola.2004. • Bell, J. “Como realizar um Projecto…

atendimento de órgãos públicos, as condições de habitação de uma comunidade, seu índice de criminalidade, etc. ™ EXPLICATIvA: centra-se em identificar fatores que determinam ou que concorrem para que determinados fenômenos ocorram. Ex: as pesquisas experimentais. As ciências sociais apresentam dificuldades em sua realização. 4. O que é estudo de caso? ™ é um conjunto de dados, pelos quais se descreve uma parte ou a totalidade de um processo social. 4.1. VANTAgENS: ™ Estímulo a…

...... Livros ............................................................................................................... Bíblias .............................................................................................................. Relatórios ........................................................................................................ Dicionário ........................................................................................................ Enciclopédia ..........

. 35 2.1.3.3 Pesquisa explicativa .............................................................................. 35 2.1.4 Quanto aos procedimentos ............................................................................ 36 2.1.4.1 Pesquisa experimental .......................................................................... 36 2.1.4.2 Pesquisa bibliográfica ........................................................................... 37 2.1.4.3 Pesquisa documental ...........................