Manual do aluno

Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Turismo. Nessa modalidade, os cursos têm duração de 4 anos. Não há frequência, ou seja, não existem aulas presenciais. As aulas são disponibilizadas na forma virtual na Plataforma de estudos e ministradas pelo tutor de cada disciplina através de CHAT´s on-line. O aluno deve comparecer pessoalmente ao pólo apenas duas vezes a cada semestre para realização das provas presenciais A1 e A2, no valor de 35 pontos cada uma. Além das provas, são distribuídos 30 pontos em atividades avaliativas realizadas virtualmente ao longo do semestre. Para aprovação imediata o aluno deve obter no mínimo de 60 pontos. Como nosso ensino é a distância é o aluno quem define a que horas e como estudar, de acordo com sua disponibilidade. Basta ler o conteúdo das aulas e realizar as atividades de acordo com as datas informadas no cronograma do semestre. Tudo fica disponível no menu de cada disciplina em MEUS CURSOS. Basta clicar sobre o nome da disciplina na parte interna da Plataforma, e assim, o aluno poderá visualizar todo o conteúdo e informações que o ajudarão ao longo da caminhada acadêmica. Após enviar a documentação para a secretaria, ser matriculado, o primeiro passo é ter em mão o seu registro e senha para acesso à Plataforma www.feadvirtual.com.br Mas se a dúvida ainda persistir com relação ao acesso à plataforma (disciplinas, aulas, chats, questionários, fóruns, cronogramas, notas) envie um e-mail para suporteead@fead.br. …

Cursos Superiores - UAB Caderno de Orientação do Estudante de EaD Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco DEaD - Diretoria de Educação a Distância 2010 Governo Federal Presidência da República Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância - SEED Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Diretoria de Educação a Distância - CAPES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Reitoria…

Educação Continuada e EaD CURSO: INTERNET & OUTLOOK INTRODUÇÃO .......................................................................................................................3 INTERNET & OUTLOOK........................................................................................................4 AULA 1 – CONHECENDO A INTERNET ...............................................................................4 Conceito…

mesmo em uma matéria online complementar para um curso presencial. EAD (Estudo a Distância) tem várias formas de aplicação sendo um deles em conjunto com a Inteligência Artificial, onde pode facilitar muito mais a vida das pessoas relacionadas, sendo eles, Alunos, professores e Administradores. A inteligência artificial nesta disciplina seria fundamental para a praticidade de um professor aplicar uma determinada atividade para um aluno em específico, ou até mesmo não indicar a mesma…

ESTADUAL DO PIAU - UESPI CAMPUS PROFESSOR ANTONIO GEOVANNE ALVES DE SOUSA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO MONOGRAFIA Ambiente de Aprendizagem Moodle Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos PIRIPIRI – PIAUÍ 2013 Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos Ambiente de Aprendizagem Moodle Monografia submetida na Disciplina de Informática e sociedade Para obtenção da aprovação Orientador: Prof. José Vigno Moura Sousa…

Metodologia em EaD Marcia Denise Gomes Machado Carlini Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado Cristina Maria Ayroza Everaldo Moreira de Andrade Andréa dos Santos Rodrigues PARANÁ Curitiba-PR 2011 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - PARANÁ EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para o Sistema Escola Técn‑ica Aberta do…

18 3.Ciberespaço 22 4.Cibercultura 23 5.Ensino a Distância 24 6.EaD utilizando a Internet – e-Learning 32 II. CAPÍTULO 2 EM MAIUSCULO 39 III. ANÁLISE DE DADOS 40 1. Procedimentos da Coleta de Dados 40 2. Gráficos e interpretação 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS 42 Apêndices 44 Documento de Visão do protótipo 44 Diagramas UML (Casos de Uso, Classes) 44 E qualquer outro documento produzido pelo discente ou grupo. 44 GLOSSÁRIO 45 LISTA DE ILUSTRAÇÕES [TAB] 1…

Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo Estadual, através da Secretaria de Educação e da Superintendência de Ensino Superior do Estado. O texto é composto de quatro unidades, contendo itens e subitens, que discorrem sobre contextualização de um curso a Distância e os recursos da EaD disponíveis na atualidade. Na Unidade 1, apresentamos informações gerais…

Sousa1 profpc@terra.com.br Resumo: Contempla-se o desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) no Brasil contemporâneo e os esforços – de inclusão digital por meio do sistema público de ensino – que sugerem a discussão sobre a escola estar aparelhada e disposta para realizar a função de dirigir parcelas da sociedade à inclusão digital. Compreende-se que a Escola pode ou deve conduzir a sociedade à inclusão digital e midiática, tanto quanto a própria se conduza a esta inclusão à medida…

E-LEARNING: Ambiente Virtual de Aprendizagem: Utilização do Moodle[1] Orientadora: ADERALDO, Ana Carolina de Andrade Componentes: DUARTE, Arthur Nazário; FARIAS, Luiz Fernando; GONÇALVEZ, Pedro Henrique; GUERINO, Erico Felicio Gomes; MENEZES, David; NUNES, Samuel Silva; SÁ, Phillipe Barcelos RESUMO Com a evolução das tecnologias e a necessidade de obter-se informação com agilidade e mobilidade, a Educação a Distância ou EAD ganha força com os métodos de educação E-Learning,…