Pulsão Diz Freud é Um Conceito Situado Na Fronteira E

................................................................ 248 3. Uma geografia do sagrado ........................................................................................ 252 . Quarta Parte AS ESCRITAS FREUDIANAS VIII. O QUE FREUD FEZ DA HISTÓRIA A PROPÓSITO DE UMA NEUROSE DEMONÍACA NO SÉCULO XVII................ 256 O histórico, produção da Aufkhrung freudiana..............................................................257 Para uma história do século XVII..............

das expectativas e perspectivas dos sonhos mais antigos de seus pais. A imagem, inicialmente, responde as leis do Outro, que introduz o princípio de alteridade, pois o semelhante é ao mesmo tempo outro, assim como o ego também é outro. (Lacan, 1976) diz que por meio desse investimento externo sobre o psiquismo vai ocorrer um estado em que a criança investe toda sua libido em si mesma. A criança vai poder reconhecer-se. Quando se constrói essa imagem de si mesmo, vai ser defendida como…

59 A formação de conceitos elementares.............................. 67 Os sujeitos de interação como mediadores de conceitos........................................... 68 A tomada de consciência pela criança da organização social................................... 70 O papel da linguagem na estruturação do pensamento infantil............................. 72 A formação de conceitos científicos................................... 79 O papel da escola e os conceitos científicos..........

.. 59 A formação de conceitos elementares ............................. 67 Os sujeitos de interação como mediadores de conceitos .......................................... 68 A tomada de consciência pela criança da organização social .................................. 70 O papel da linguagem na estruturação do pensamento infantil ............................ 72 A formação de conceitos científicos.................................. 79 O papel da escola e os conceitos científicos ..........

59 A formação de conceitos elementares.............................. 67 Os sujeitos de interação como mediadores de conceitos........................................... 68 A tomada de consciência pela criança da organização social................................... 70 O papel da linguagem na estruturação do pensamento infantil............................. 72 A formação de conceitos científicos................................... 79 O papel da escola e os conceitos científicos..........

partir de uma reordenação de fenômenos situados em território imaginário. A precedência do significante sobre o significado;as conexões e encadeamentos das palavras no âmbito social e suas consequências, mostram o esboço de um território onde se definem diversos tipos de acometimentos à saúde. Testemunhos e trabalhos que vêm atravessando nossa época, em busca de paz, de justiça social, da compreensão e direitos dos povos, de alargamento das fronteiras do conhecimento e da cultura…

Revitec S/C Diagramar;ao: Rosangela Lourenco Superrisao grdfica: Valderes Rodrigues ISBN 2-07·032576-8 (edi~ao francesa) ISBN 85.326,1148-6 (edi~ao brasileira) Este linD foi (Omrosto e impressa relit Editora Vozes Ltda. "Cada um" e "Ninguem", 60 Freud e 0 homem ordinario, 61 o perito e 0 fil6sofo, 64 o modelo Wittgenstein da Iinguagem ordinaria, 67 Uma historicidade contemporanea, 72 II. CULTURAS POPULARES, 75 Uma "arte" brasileira, 76 A enunciacao proverbial, 79 Logicas: jogos,…

ÍNDICE PREFACIO. 17 PREFACIO DA SEGUNDA EDIÇÃO. 21 1. A GLOBALIZAÇÃO: DIMENSÃO PSICOSSOCIOLÓGICA E A QUESTÃO ÉTICA. 25 A dimensão econômica. 25 Dimensão ecológica. 26 Dimensão técnica. 26 Tecnologia e controvérsias. 26 Tecnologia e conceito de espaço. 27 Tecnologia da informação e reflexividade intensiva. 27 Reflexividade intensiva e ação inconsciente. 28 Conhecimento científico disponibilizado e suas distorções. 28 Exclusão social. 29 Conseqüências do processo…

ÍNDICE PREFACIO. 17 PREFACIO DA SEGUNDA EDIÇÃO. 21 1. A GLOBALIZAÇÃO: DIMENSÃO PSICOSSOCIOLÓGICA E A QUESTÃO ÉTICA. 25 A dimensão econômica. 25 Dimensão ecológica. 26 Dimensão técnica. 26 Tecnologia e controvérsias. 26 Tecnologia e conceito de espaço. 27 Tecnologia da informação e reflexividade intensiva. 27 Reflexividade intensiva e ação inconsciente. 28 Conhecimento científico disponibilizado e suas distorções. 28 Exclusão social. 29 Conseqüências do processo…

Mendes da Silveira Jr. - Orientador _______________________________________ ________ Professor Dr. Nilson Assunção Alvarenga - Relator _______________________________________ ________ Professor Dr. Aluizio Ramos Trinta - Convidado Examinada em: Conceito: AGRADECIMENTO Aos meus pais, Sônia e Junior, e minha irmã, Rafaela, pela paciência, compreensão e incentivo. À minha amiga Tatiana pela enorme ajuda e carinho, sem ela não teria conseguido. Ao Fabrício, pelo amor e apoio. A meus…