servico social

Pedagógico: José Edmar MATEMÁTICA Prof JOSÉ ERIVAN Assuntos: Distância entre dois pontos no mesmo plano, Ponto Médio de um segmento e Condição de Alinhamento entre três pontos. 01. (2,5 pts) Calcule a distância entre os pontos: (-5, 4) e (2, -5). 02. (2,5 pts) Determine o(s) valor(es) que r deve assumir para que o ponto (r,0) diste cinco unidades do ponto (0,3). 03. (2,5 pts) Dadas as coordenadas dos pontos A(2,6) e B(4,10) pertencentes ao segmento AB, determine as coordenadas do ponto médio desse segmento. 04. (2,5 pts) Considerando os pontos A(2, 2), B(5, 5) e C(–3, -3), verifique se eles estão alinhados. 05. (Bônus 2,0 pts) (PUC-MG) Calcule o valor de t sabendo que os pontos A(1/2 ,t), B(2/3 , 0) e C(-1, 6) são colineares. Respostas Coordenadoria Distrital de Educação V Escola Estadual Prof° Jorge Karam Neto Gestor Escolar: Ednaldo Barbosa de Vasconcelos Apoio Pedagógico: José Edmar MATEMÁTICA Prof JOSÉ ERIVAN Assuntos: Distância entre dois pontos no mesmo plano, Ponto Médio de um segmento e Condição de Alinhamento entre três pontos. 01. (2,5 pts) Calcule a distância entre os pontos: (-5, 4) e (2, -5). 02. (2,5 pts) Determine o(s) valor(es) que r deve assumir para que o ponto (r,0) diste cinco unidades do ponto (0,3). 03. (2,5 pts) Dadas as coordenadas dos pontos A(2,6) e B(4,10) pertencentes ao segmento AB, determine as coordenadas do ponto médio desse segmento. 04. (2,5 pts) Considerando os pontos A(2, 2), B(5, 5) e…

13-09-2012 Untis 2012 1001 Segunda Maria Elisabete Olim de Abreu Terça Quarta Quinta Sexta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8:00 8:45 EDF 8:45 9:30 9:45 10:30 EF2 EDF EF3 MAT 10:30 11:15 11:30 12:15 101 BG 315 BG 12:15 13:00 13:15 14:00 316 FIL 14:00 14:45 15:00 15:45 15:45 16:30 16:45 17:30 101 MAT 101 MAT 106 FQA 101 310 FQA. 313 BG PT 103 FQA 302 ING6 101 PT 101 ING6 17:30 18:15 315 FIL 101 Professor Maria Gilda Gouveia Correia Gama Lília Maria Nóbrega…

Gestão de Recursos Humanos Série: 2ª Disciplina: Matemática Carga 100 h. Ementa Função do 1º Grau. Função do 2º Grau. Função Exponencial. Aplicações de Funções. Objetivos Facilitar ao aluno compreender os conceitos matemáticos básicos e sua aplicabilidade às necessidades da gestão empresarial. Conteúdo Programático 1. Conceito de Função. 1.1. Conceito de função. 1.2. Tipos de função: crescente, decrescente, limitada e composta. 2. Função do 1º Grau. 2.1. Funções do 1º grau.…

figura plana que pode ser rodada em torno de um ponto sem modificar sua posição aparente. É também a única figura que é simétrica em relação a um número infinito de eixos de simetria. A circunferência é importante em praticamente todas as áreas do conhecimento como nas Engenharias, Matemática, Física, Química, Biologia, Arquitetura, Astronomia, Artes e também é muito utilizado na indústria e bastante utilizada nas residências das pessoas. 1.2.1 Algumas definições 1.1.1.1…

Escola Municipal de Ensino Fundamental “__________________________________________________” Diretora: ________________________________________ Professor: João Paulo Aluno(a): _________________________________________ Turma: _____ Turno: __________________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA 4º BIMESTRE 60 PONTOS _ Observe a decomposição do número 1893: 6 X 100 + 4 X 300 + 6 X 8 + 5 X 9 6 X 100 = 600 + 4 X 300 = 1200 + 6 X 8 = 48 + 5 X 9 = 45 600 + 1200 + 48 + 45 1200 600 …

SOBRE O CURSO SOBRE AS VAGAS Este curso é 100% a distância, com horários de estudo flexíveis e Serão ofertadas 50 vagas gratuitas acompanhamento dos professores durante todo o curso através da para os classificados (aprovados na plataforma de ensino. Com carga horária total de 70h e duração de 2 prova de seleção) e 10 vagas para meses, este curso pretende, durante suas 7 aulas, apresentar os classificáveis (candidatos reservas conceitos fundamentais sobre a…

MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS – 10° Ano Ficha de Avaliação individual n.º 2P01 Tema: Estatística Ano Lectivo: 2011/2012 Assunto: Frequência relativa e absoluta Data: 27/01/2012 Medidas de tendência central Problema 1 Perguntou-se a 50 jovens qual o número de televisores que tinham em casa. Obtiveram-se os seguintes resultados. |N. º de Televisores |N. º de jovens | |1 |12 | |2 …

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ELISANE DE LIMA REDES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Palhoça 2012 ELISANE DE LIMA REDES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientadora: Profa. Dra. Diva Marilia…

|Curso: Administração | |Disciplina: Matemática Aplicada a Administração | |Período Letivo: 2011.2 Carga Horária Semestral: 60 h | |Professor: Amauri…

SIMULADO FÍSICA QUESTÃO 01 Sr Roberto foi multado por ter parado com as rodas dianteiras além do início da faixa de pedestres, conforme indica a Figura 2. Procurou o Departamento de Trânsito alegando que não era possível retornar posicionando-se antes da faixa no tempo inferior a 8 s estabelecidos por lei para evitar a multa, contados a partir do instante em que o sinal fecha. O Departamento mostrou os dados do incidente através do gráfico abaixo, em que o instante zero…