Psicoterapia Holistica Educação

........................................... 23 Um estado de consciência Juan José Mouriño Mosquera ........................................................................ 39 A religiosidade e suas interfaces com a Medicina, a Psicologia e a Educação: o estado da arte Paulo L. R. Sousa, leda A.Tillmann, Cristina L. Horta, Flávio M. de Oliveira .......................................................... 53 Espiritualidade: uma dimensão essencial na experiência significativa da vida…

de doenças ou enfermidades". Embora a definição da oms seja algo irrealista — pois descreve a saúde como um estado estático de perfeito bem-estar, em vez de um processo em constante mudança e evolução —, ela revela, não obstante, a natureza holística da saúde, que terá de ser apreendida se quisermos entender o fenômeno da cura. Ao longo dos tempos, a cura foi praticada por curandeiros populares, guiados pela sabedoria tradicional, que concebia a doença como um distúrbio da pessoa…

2000, prestando consultoria para diversas empresas de Sorocaba e região. É Formada em Psicologia pela Universidade Metodista de Piracicaba e pós-graduada em Administração de Recursos Humanos pela Fundação Getúlio Vargas. Possui ainda formação em Psicoterapia de Grupo pela Associação Pró-Reintegração Social da Criança e especializada em aplicação de testes de avaliação psicológica. + textos de Alessandra Nanias [pic][pic]O processo de seleção é essencial para o sucesso de uma empresa,…

A aprendizagem do judô e os níveis de raiva e agressividade | *Professor de Educação Física e Judô da FEDF (Brasil) **Professor Titular Visitante da Universidade de Brasília (Cuba) | Milton Hidenobu Hokino * hokino@hudah.com.br Hiram M. Valdés Casal ** hiramv@uol.com.br | Resumo: O objetivo da pesquisa é verificar através do teste de STAXI, o potencial de raiva médio e individual, das pessoas que iniciam no judô, assim como verificar se após algum tempo de aprendizagem,…

qualidade à quantidade o concreto ao abstrato e esvaziar a realidade de todo conteúdo, de toda espontaneidade. A “ciência intelecto” é uma ferramenta essencial para o objetivo da psicologia analítica, porém só pode ser útil com ética. A verdadeira educação está vinculada a ativação da alma, a viver com arte, que exige o ser completo, inteiro, toda sua qualidade humana. O pensamento, a mania de saber, tão característica da nossa cultura, já está inscrita na figura mitológica de…

A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO Tatiane da Silva dos Prazeres[1] Rogério Bianchi de Araújo[2] RESUMO O presente trabalho é fruto de uma experimentação e investigação da prática pedagógica realizada na escola campo durante as intervenções favorecidas pelo programa PIBID. O estudo fundamentado no pensamento complexo busca analisar os impactos de uma reformulação metodológica e entender de que forma os alunos receberam e aceitaram a proposta…

SAUDÁVEL DA CRIANÇA, POSSIBILITANDO-LHE VER-SE COMO PESSOA INTEIRA E COMPETENTE, VALORIZANDO A ARTE NA ESCOLA. Trabalho apresentado a Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Arteterapia, em Educação e Saúde. Por: Maria Dalva Rabelo dos Santos Orientadora: Maria Poppe AGRADECIMENTO A Deus Por ter-me dado forças para sempre seguir em frente. “Senhor, com a tua força e a tua vontade, eu venci”. Aos Mestres Aquela pessoa que…

| A outra sugestão refere-se a educação dos líderes, no sentido de se evitar o abuso de poder cometido, geralmente, pelas autoridades. Pois, segundo ele, uma vez que, os homens tendem a se classificar em líderes e seguidores, faz-se necessário uma melhor atenção à educação daqueles que não se deixam intimidar e têm por objetivo a busca da verdade e o comando das massas submissas. Continuando, diz ele

.................................09 2.3 A Psicologia na Educação...........................................................................11 2.3.1 Características do papel do Psicólogo.....................................................12 2.3.2 Visão dos profissionais da Educação.......................................................13 2.3.3 Análise do papel do psicólogo Escolar mediante a visão dos outros profissionais da Educação..........................................................

dos transtornos mentais, como genética, neuroquímica e neuropatologia. Psicofármacos são considerados o tratamento de escolha, embora não se possa esquecer que outras condutas complementares, como terapia cognitiva comportamental, psicoterapias, psicoeducação, educação física e outros, devem ser associados aos medicamentos. Os mais utilizados são os psicofármacos atípicos, associados a outros de acordo com os sintomas e os sinais apresentados. O tratamento pode ser realizado em regime…