Psicoterapia Do Oprimido

Cidadania: uma questão para a educação. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993. FOUCAULT, Michel. Arqueologia do saber. Petrópolis: Vozes, 1971. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1982. ____________. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. ____________. Vivendo e aprendendo. São Paulo: Brasiliense, 1985. GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo. Rio de Janeiro: Vozes, 1994. GARDNER, Howard. Estruturas da mente: a…

FILHO: A reforma da Escola ANÍSIO TEIXEIRA: Uma Nova Filosofia da Educação. PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO 1ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO LIBERAL ROQUE SPENCER MACIEL DE BARROS: A Reforma do Sistema. PAULO FREIRE: A Pedagogia do Oprimido. PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO 2ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO PROGRESSITA PASCHOAL LEMME: Educação Política x Instrução. ÁLVARO VIEIRA PINTO: O caráter Antropológico da Educação. MAURÍCIO TRAGTENBERG: Educação…

equipe, não sendo sequer percebida como um problema: Atendo todo mundo que vem aqui. Eu faço toda a história, anoto tudo, não dou número, aí eu faço uma triagem, (...) Só dá o número quando ele volta pra consulta médica e também, se é caso pra psicoterapia, aí a gente põe o numero e encaminha. Porque senão, a gente acaba dando número, incluindo no arquivo pacientes que não fazem o tratamento... (profissional nº 18). Eu falo ó doutor X, o paciente ta assim e assim, ... ta agressivo ta ...…

PEDAGÓGICAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO 2ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO PROGRESSITA PASCHOAL LEMME: Educação Política x Instrução. ÁLVARO VIEIRA PINTO: O caráter Antropológico da Educação. PAULO FREIRE: A Pedagogia do Oprimido. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO 2ª PARTE: PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO PROGRESSITA RUBEM ALVES: O Prazer na Escola. MAURÍCIO TRAGTENBERG: Educação Libertária. DERMERVAL…

requisito parcial ao Programa de Especialização em Psicoterapia Corporal pelo Centro Reichiano de Curitiba – PR. Orientador: Prof. Dr. José Henrique Volpi Curitiba 2010 4 Engel, Alberto Moradores em situação de rua – uma leitura segundo a psicologia corporal / Alberto Engel, 2010. Orientador: Prof. Dr. José Henrique Volpi Monografia do Curso de Especialização de Psicologia Corporal, Centro Reichiano de Psicoterapia Corporal 1. Couraças. 2. Morador de rua. 3.…

(aguardando resposta) | 01 a 12/11/2012 | Elaboração do relatório. | 13/11/2012 | Entrega do relatório. | A literatura indicada para o desenvolvimento do presente relatório foi: * A sexualidade na instituição asilar - Joel Birman * Psicoterapia do oprimido - Alfredo Moffat * Historia da sexualidade - Michel Foucault * Manicômios, prisões e conventos – Erwing Goffman * Repressão Sexual - Essa nossa desconhecida – Marilena Chauí Consultamos ainda, a título de…

expressa na imposição "legítima" e dissimulada, com a interiorização da cultura dominante, reproduzindo as relações do mundo do trabalho. O dominado não se opõe ao seu opressor, já que não se percebe como vítima deste processo: ao contrário, o oprimido considera a situação natural e inevitável. A violência simbólica pode ser exercida por diferentes instituições da sociedade: o Estado, a mídia, a escola, etc. A violência simbólica na escola é estabelecida a partir do momento em que…

investigar como o comportamento resulta da interação do indivíduo com o meio ambiente. Com o passar do tempo a psicologia social tornou-se passível de aplicação a várias situações, sua influencia estendeu-se a outras áreas da psicologia,sobretudo a psicoterapia por meio da “Terapia da Realidade” de willian Glasser. Também teve impacto sobre outras disciplinas,como sociologia,antropologia,e até sobre a politica e a economia. A década de 1960 foi marcada pela ascensão do…

Teorias da Personalidade. A PSICANÁLISE. PSYCHOANALYSE  PSYKHE = ALMA + ANALYSIS = ANÁLISE.1 método de psicoterapia criado por S. Freud em 1895. 1. INTRODUÇÃO. As teorias cientificas surgem influenciadas pelas condições de vida social, nos seus aspectos econômicos, políticos,culturais etc. São produtos históricos criados por homens concretos, que vivem o seu tempo e contribuem ou alteram, radicalmente, o desenvolvimento da ciência. O trabalho de Sigmund Freud, nascido…

e um filósofo com “raiva” (expressão do próprio) à exploração e à opressão que as pessoas se vêem sujeitas no decorrer da vida. Serviu-se da educação como estratégia que acreditava activa numa cruzada utópica pela dignificação dos seres humanos oprimidos. “Militante” (como o próprio se intitulava) tinha raiva á pobreza e à exploração refutando o anestesiar do ímpeto que considerava essencial ao seu trabalho. Elaborou muitas propostas de trabalho, defendendo uma acção prenhe de um…