Psicoterapia De Grupo Teoria E Prática

principal da psicologia hospitalar, é o de minimizar o sofrimento provocado pela hospitalização. A psicoterapia em hospitais difere dos moldes clássicos de psicoterapia em consultório em função das características especificas do local de atendimento, do tipo de paciente e pelo fato dela sem um adjuvante no tratamento médico. Com relação ao…

de uma clínica escola de psicologia – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, consultando 208 prontuários existente de 1987 a 1989, constataram que a maioria da clientela que chegou ao serviço recebeu algum tipo de atendimento, predominando a psicoterapia. Porém grande parte dos atendimentos foram interrompidos pelos clientes por desistência ou por abandono. Observou-se que a maioria dos atendimentos dos casos, foi interrompida por motivos definidos como administrativos (60%), seja…

Normalidade n Normal: é em sentido global, um comportamento próprio da maioria das pessoas pertencentes a uma determinada esfera sócio-cultural. n Anormal: é aquilo que num determinado comportamento se desvia da “norma” do correspondente grupo a que o indivíduo pertence. Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial + Introdução À Psicopatologia n Segundo Pierre Pichot, psicólogo e psiquiatra francês, o termo psicopatologia foi empregue pela…

com o contexto em que é usado.[2] Assim, termos como "personalidade" ou "depressão" têm significados diferentes na linguagem científica e na linguagem vulgar. A própria palavra "psicologia" é muitas vezes usada na linguagem comum como sinônimo de psicoterapia e, como esta, é muitas vezes confundida com a psicanálise ou mesmo a análise do comportamento. O termo parapsicologia, ligado ao vocábulo paranormal, não se refere a um conceito ou a uma disciplina da Psicologia; trata-se de um…

A teoria psicanalítica foi desenvolvida pelo psiquiatra austríaco Sigmund Freud no fim do século XIX/início do século XX e está intimamente relacionada a sua prática psicoterapêutica. É uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais, o desenvolvimento do homem e de sua personalidade, além de explicar a motivação humana. Com base nesse corpo teórico Freud desenvolveu um tipo de psicoterapia. Ao conjunto formado pela teoria, a prática psicoterapêutica nela baseada e…

● Qual a conclusão do texto e com que idéia(s) do texto você concorda? Com qual(is) você discorda? ● Faça conexões entre o conteúdo do texto e o que você tem refletido ao longo da disciplina (pontes com o curso, conexões com as práticas, etc.). O que o texto contribui para o aprendizado da disciplina? Formatação: Times New Roman , fonte 11, espaçamento 1,5. Mínimo de duas laudas, máximo de cinco, sendo três laudas o ideal.  As razões que…

exclusivamente na pessoa . A relação terapeuta/cliente desenvolve todos os seus trabalhos quase que exclusivamente focado e concentrado neste momento mágico e único em que duas pessoas entram em contato. Toda sua teoria está fundamentada na relação, seja ela a teoria da personalidade ou a teoria do processo terapêutico. Fundamentada na relação como um meio de se "encontrar" a pessoa do cliente permanecendo portanto, neste sentido, centrada no cliente. Entretanto nos parece que…

Admite-se, deste ponto de vista, que o uso da droga é um comportamento que persiste enquanto desempenhar uma função para o indivíduo. O contexto é concebido em termos da influência, sobre o usuário, das atitudes e condutas de familiares, amigos, grupos de pares ou da sociedade. No modelo sociocultural a ênfase é atribuída ao contexto. A droga adquire significado e importância não tanto pelas suas propriedades, mas pela maneira como cada sociedade define sua utilização. O uso de…

Novo Hamburgo 21-06-2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO WILLIAN DE SOUZA LESCANO Complete o quadro que se segue com as características das teorias de aprendizagem, a partir dos seus principais representantes teóricos. Ressalte qual a concepção de sujeito, aprendizagem e as principais contribuições no campo da Educação. Novo Hamburgo 21-06-2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS-

precisa querer aprender o que o professor pretende ensinar. Essa aprendizagem é aumentada e facilitada quando o aluno participa de forma responsável e ativa do processo. Por isso, a aprendizagem deve ser centrada no aluno e não no ensino. Assim, sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento entre professor e aluno, relacionamento esse capaz de…