Psicoterapia De Grupo E Os Processos Grupais

principais teorias da personalidade: definição e gênese da personalidade, contribuições para entender o desenvolvimento de processos psicológicos. Código: PS 022 Carga Horária: 45 Disciplina: Estágio Básico I Ementa: Atividades de caráter teórico e prático que proporcionem o desenvolvimento de competências e habilidades estabelecidas no núcleo comum e na ênfase Psicologia e processos de investigação científica. Código: PS 023 Carga Horária: 72 Disciplina: Antropologia aplicada à…

baixo não tem problema de ler, pq é muito teoria. PSICOTERAPIA E PSICODRAMA O Psicodrama é uma linha teórica dentro da Psicologia que como várias outras propostas, compartilha o mesmo objeto de estudo: o ser humano e a doença mental que o aflige. O conjunto dessas propostas e a maneira como com que foram construídas fazem a historia da Psicologia. PSICOTERAPIA E PSICODRAMA  Um dos objetivos do Psicodrama e da Psicoterapia é observar que a medida em que as…

profissional de saúde irá caracterizar-se pela aplicação dos conhecimentos psicológicos no sentido de uma intervenção especifica junto a indivíduos, grupos e instituições, com o objetivo de autoconhecimento, desenvolvimento pessoal, grupal e institucional, numa postura de promoção da saúde. DIFERENÇA ENTRE PSICOTERAPIA E ESCUTA ATIVA. A Psicoterapia é um processo que permite transformações profundas da pessoa e um valioso recurso para lidar com as dificuldades da existência, e que…

Dinâmica de Grupo Histórico O conceito de dinâmica de grupo como o conhecemos hoje surgiu entre 1935 e 1955. Em Psicologia Social, o grupo é a instância que estabelece a ligação entre o individual e o coletivo. Neste âmbito, emerge como um conceito que vai além dos indivíduos que o compõem. Como elementos centrais da definição de um grupo, pode-se destacar a interdependência funcional entre os seus membros, a partilha de um objetivo comum e a existência de papéis e normas. Kurt…

de Intervenção a utilizar para Alexitímicos - 1 A definição das estratégias é muito importante para um desenvolvimento efetivo e eficaz do processo de ensino e aprendizagem. Ao trabalharmos com um indivíduo alexitímico devemos definir a nossa intervenção para que as atividades tenham sucesso. A intervenção deverá: Ser individualizada e em grande grupo; Ter um cariz afetivo – comportamental, utilizando o brincar e o jogo como a expressão de desejos, de sentimento e de…

Exercícios. 2. Divisão Celular. Mitose. Meiose. Exercícios. 3. Leis de Mendel – Parte I. Dominância e Recessividade. Co-dominância e herança intermediária. Exercícios. 4. Leis de Mendel – Parte II. Teoria das Probabilidades. Exercícios. 5. Herança dos Grupos Sangüíneos. Sistemas ABO, Rh, MN. Exercícios. 6. Heredogramas. Análise, interpretação e construção. Exercícios. 7. Distúrbios Monogênicos. Herança autossômica dominante. Herança autossômica recessiva. Herança ligada ao X dominante e…

dos pacientes. O estágio teve início no dia 20 de outubro e encerrou no dia 08 de dezembro, com horários flexíveis, totalizando 60 horas, de acordo com a recomendação para a disciplina. Dentre as práticas desenvolvidas, estão: evolução, terapia em grupo, exame psíquico, orientação de psicofármacos, visita à residência terapêutica e passeio com os pacientes do CAPS III. Sobre os campos de estágio, o CAPS tem o objetivo de oferecer atendimento à população, realizar o acompanhamento…

ROTEIRO DE ESTUDOS MAXIMINO, V.S. Grupos de Atividades com pacientes psicticos. So Jos dos Campos UNIVAP, 2001. Descreva os conceitos utilizados por Benetton e Mosey para diferentes composies do trabalho em grupo. Em relao Mosey, identifique os cinco tipos de grupo propostos na sua teoria. Para BENETTON (1991) existem duas abordagens, ambas ligadas ao uso das atividades. A primeira o Grupo de Atividades, em que cada paciente faz sua atividade de forma individual e mantm relao individual com o

através de metodologia que organize os processos de produção, transmissão e apropriação crítica de conhecimentos, atitudes e valores políticos, sociais e históricos. Assim, se a educação é mediadora na atividade humana, articulando teoria e prática, a educação ambiental é mediadora da apropriação, pelos sujeitos, das qualidades e capacidades necessárias à ação transformadora responsável diante do ambiente em que vivem. Podemos dizer que a gênese do processo educativo ambiental é o…

ausência da família, tanto no ambiente escolar, como na vida acadêmica dos alunos. Ao constatarmos com esta situação, direcionamos a intervenção pretendida para promover a interação escola/aluno/família, sendo que tal projeto depende então do empenho do grupo em trazermos os pais de volta a escola, pois a maioria absoluta não terminou o ensino médio. Sabemos que com o exemplo e o incentivo dos modelos dos pais, a visão dos alunos para com a escola, pode-se tornar mais atraente, fazendo…