Psicossociologia E Sociologia Clínica

Lisboa, Editorial Presença, 235 pp. FORTIN, M. F. (1999): “O Processo de Investigação: Da concepção à realização”, Lusociência, Loures. Acedido a 16 de Janeiro de 2010 em: http://hospitalizacao.no.sapo.pt/Glossario.htm. GIDDENS, Anthony, (2004). Sociologia. 4ª ed., Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkien, 725 pp. GOLEMAN, Daniel, (1997). Inteligência Emocional. n.a.,Temas e Debates. GOLEMAN, Daniel, (1999). Trabalhar com Inteligência Emocional. n.a., Circulo de Leitores. GOLEMAN, Daniel,…

filosóficas, a dos jônicos e, com certeza, dos pitagóricos, além das contribui ções orientais, difíceis de determinar, particularmente do Egito e da India. Por outro lado, é bem evidente que a escola hipocrática incorpora as aquisições de certa medicina clínica praticada desde muito tempo em Cós e Cnido, embora envolta em magia. (1) Terceira Neméiae Terceira Putica. 21 Mescla-se a lenda constantemente à história no que concerne à figura do próprio Hipócrates('), e o problema histórico…

individual. Pulsões, fantasmas e projeções não cessam de agir no campo social e é em Freud, notadamente, que se encontram os subsídios essenciais para compreender o paradoxo da servidão voluntária. Sobre o autor EuG~NE ENRIQUEZ é wn teórico da sociologia, embora suas referências sej~ também psicanalíticas. Professor da Universidade de Paris VII no curso de doutorado em ciências sociais, é membro fundador da ARIP (Association pour la Recherche et t•Intervention Psychosociologiques), onde atua na

Educação, 1994. ARIÈS, P. História Social da criança e da família. Rio de Janeiro, Zahar, 1978. BENJAMIN, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo, Summus, 1984. BERGER, Peter L. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Tradução de Floriano de Sousa Fernandes. Petrópolis: Vozes, 1973. BETTELHEIM, B. Uma Vida para o seu Filho. Rio de Janeiro: Campus, 1988. BICUDO, M. A. V. A contribuição da fenomenologia à educação. In:…

alta habilidade motora, podendo também se estender ao esporte e às atividades físicas em geral, independente de serem competitivas. As chamadas ciências do esporte, das quais fazem parte a Psicologia do Esporte, Medicina, Biomecânica, História, Sociologia, Pedagogia e Filosofia do Esporte, podem se referir ao estudo dos movimentos habilidosos e a atividades físicas consideradas esportivas, como “práticas de tempo livre e atividades não regulamentadas e 17 institucionalizadas” (Rubio, 2000, p.

população é economicamente ativa, estando 30% inseridos no setor primário, 15% no setor secundário e 55% no setor terciário (SEPLANCT, 1999). 1 Engenheiro Agrônomo, Engenheiro de Segurança, Chefe do ERMS. Jornalista/Pedagoga, Especialização em Sociologia e Saúde do Trabalhador, Mestra em Engenharia de Produção. Coordenadora de Educação da FUNDACENTRO - CRMG. 2 33 O Estado revela-se basicamente por possuir grande potencial agrícola, pecuário, turístico, de pescados, além…

PSICOLOGIA Juntamente com a Filosofia, demonstra a influência das atitudes internas e perspectivas de vida de cada indivíduo no seu trabalho e a importância do significado intrínseco das necessidades individuais para o seu envolvimento no trabalho. SOCIOLOGIA Resgata a dimensão simbólica do que é compartilhado e construído socialmente, demonstrando as suas implicações nos diversos contextos culturais e antropológicos da organização. ECONOMIA Enfatiza a consciência de que os bens são…

EMANUEL ONOFRE SERRA LAMEIRAS LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES: UM ENSAIO NO SECTOR DA SAÚDE Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Vila Real, 2010 UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO Departamento de Economia, Sociologia e Gestão LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES: UM ENSAIO NO SECTOR DA SAÚDE Autor: Emanuel Onofre Serra Lameiras Orientadores: Professora Doutora Carla Susana da Encarnação Marques Professora Doutora Fernanda Maria…

Se a empresa fracassar e fechar, o emprego estará perdido. Ao mesmo tempo acontece um trabalho de identificação do trabalhador com a própria empresa (a vitória da empresa é a vitória do trabalhador). As leis de mercado e a atuação de certa psicossociologia industrial convergem para o aumento da produtividade, em circunstâncias que frequentemente significam uma maximização dos esforços e das tensões. 4) A institucionalização, nas empresas, de departamentos de recursos humanas,…

em construção. Esta concepção rompe com a hierarquia tradicional das ciências. As ciências duras falavam de certezas. Esse era muito frequentemente o modelo, o fim supremo das ciências humanas. As ciências humanas 46 como a economia ou a sociologia podem agora reportar-se a outro modelo” (Prigogine in Spire 1999: 173). Prigogine conclui, então, que o pensamento complexo não é o contrário do simplificador. Ele opera a união entre simplicidade e complexidade porque considera que…