Psicopedagogo E Transtornos Alimentares

rendimento escolar e seu convívio com a escola e com a família? A forma como este artigo está estruturado obedece à sequência de primeiramente tecer comentários acerca do papel da Psicopedagogia e de uma das dificuldades da aprendizagem, o TDA/H – Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade –, por estar também relacionado ao que será tratado nas seções seguintes. Posteriormente, serão abordados os efeitos negativos que o computador pode proporcionar ao…

de aprendizagem mais ocorrentes nesta fase enfatizando o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), através de uma análise minuciosa e de um breve histórico da TDAH referendado pelos autores: SILVA (2003) e CYPEL (2001) onde estabelecem o estudo das dificuldades de aprendizagem e a abordagem do tema TDAH. Assim pretendo com esta obra, Compreender o processo de aprendizagem de crianças que apresentam características de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade…

Tendo em vista os portadores da Síndrome CDC a psicopedagogia visa uma melhoria na qualidade de vida, através de uma gama de recursos psicopedagógicos mais adequados e qualitativos de acordo com as características individuais. A contribuição do Psicopedagogo é importante na busca de caminhos para que os portadores da síndrome CDC desenvolvam as suas potencialidades individuais, utilizando processos de conhecimento, avaliação e intervenção, principalmente trabalhando com estimulações do…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Histórico do TDAH As primeiras referências ao Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade na literatura médica aparecem na metade do século XIX, sendo feitas descrições de crianças que apresentavam quadros semelhantes ao que se descreve atualmente como TDAH; essas descrições surgiram na literatura infantil alemã. Traduzidos para o português, e publicados no Brasil na década de 1950, com os nomes de “João Felpudo” e “Juca e Chico”, os…

novos hábitos alimentares, e escola pode ser a grande influência neste momento, pelo simples fato do convívio da criança com outras crianças e adultos. Às vezes é possível observar que muitas crianças saem de casa sem ao menos ter feito uma única refeição no dia. A escola tem uma grande importância para garantir-lhe bem estar e ânimo, atenção e facilidade para aprender; além de contribuir para manutenção de sua saúde. Segundo Barbosa (2004), alguns hábitos…

tem se constituído em sérios problemas para a Educação, visto que ela se identifica com um ensino/aprendizado de respeito às diferenças e de respeito ao próximo, sem uso de qualquer forma de violência. Esta onda de violência e de abusos tantos alimentares como iniciação precoce da vida sexual, do uso e abuso de drogas, dos estímulos atuais ao sedentarismo proveniente do ciclo veloz que as ações econômicas e sociais estão tomando e que tem predominado na contemporaneidade mostra que é…

a capacidade de aprendizado da criança influenciam muito o seu desempenho acadêmico. Outras pesquisas mostram a relação entre a ansiedade da criança e sua dificuldade de percepção - e ainda que o alívio da ansiedade (e o tratamento de alergias alimentares, quando elas existem) reduz em muito a incidência dessas dificuldades. Mas não precisamos que especialistas e pesquisadores nos digam o quê está errado. Precisamos apenas ouvir as próprias crianças, que estão há anos tentando expressar sua dor,

DEPRESSÃO NA INFÂNCIA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Rosana Simão dos Santos Calderaro # Cristina Vilela de Carvalho RESUMO. Na depressão infantil os sintomas diferem dos apresentados pelos adultos, evidenciando-se freqüentemente através de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, baixa auto-estima, tristeza, medos, distúrbios do sono, enurese, dores abdominais. Procurou-se estudar manifestações depressivas em crianças de 03 a 10 anos de idade, no contexto de creches e saúde pública,…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Vanuza Elena Fernandes Rezende 2013 1- Conceito de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de

expressão Paralisia Cerebral surgiu durante a fase neurológica de Freud, em 1897, ao estudar a Síndrome de Little. Mas tal termo foi consagrado por Phelps ao se referir a um grupo de crianças que apresentavam transtornos motores mais ou menos severos devido à lesão SNC, semelhantes ou não aos transtornos motores da Síndrome de Little. Conforme aponta Cândido (2004), Freud discordou de Little ao observar que crianças com PC geralmente apresentavam outros problemas (retardo mental,…