Psicopedagogia Na Educação Infantil

Quintana SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...........................................................................................7 1.2 Estrutura Física da Escola..........................................................................8 1.3 Concepções de educação adotada pela escola............................................9 1.4 Relação professor e aluno............................................................................9 1.5 Relação aluno e…

A importância da música na Educação infantil "A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas, etc. Faz parte da educação desde há muito tempo." (BRASIL, 1998: 45) Nestes…

0 FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: LEITURA E ESCRITA PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA EDVALDO FELICIANO DA SILVA PATOS-PB 2011 1 EDVALDO FELICIANO DA SILVA PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Trabalho…

10 Referenciais 13 Anexos 14 INTRODUÇÃO A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental de o psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir

matemática 17 1. O conceito de número 17 2. Dificuldades de matemática 19 3. As possíveis causas para as dificuldades 19 4. Manifestação da discalculia 21 CAPÍTULO 3 PSICOPEDAGOGIA: BREVE CONTEXTO HISTÓRICO 23 3.1 Atuação do professor na educação infantil 24 CAPÍTULO 4 INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR 26 4.1 Diagnóstico psicopedagógico 26 4.2 Recursos para diagnóstico psicopedagógico 27…

a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. Foi realizada também revisão bibliográfica de autores que tratam sobre a prática da psicopedagogia institucional. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino…

pública, mantida pelo município, e foi criada pelo decreto 6.654, de março de 1990, não foi possível obter a informação da biografia da pessoa a qual a instituição homenageia, pois na sede só constava o decreto de sua criação. A unidade oferta apenas educação de nível fundamental e está localizada no bairro alvorada, acerca de 25 anos. Atende alunos de localidades próximas, bairro das indústrias e outros bairros, devido á essa proximidade com tais bairros a classe econômica dos alunos é…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER TORRES 2009 JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – 753 EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho de…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA,CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO CML EDUCACIONAL/ POLO TATUAPÉ PRISCILA OLIVEIRA MARÇAL PROJETO DE MONOGRAFIA PIRASSUNUNGA 2012 …

proporcionaria o aprender com sentido e significado, no qual o gostar de querer estaria presentes. A criança que tem seus primeiros contatos com a aprendizagem de forma lúdica, provavelmente terá chances de desenvolver um vínculo mais positivo com a educação formal e estará mais fortalecida para lidar com os medos e frustrações inerentes ao processo de aprender. È necessário salientar que as aquisições relativas a novos conhecimentos e conceitos escolares não estão nos jogos em si, mas…