Psicopedagogia Institucional Na Empresa

MONTENEGRO PÓS-GRADUAÇÃO / LATO-SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR EDIVALDO DA SILVA SANTOS AFRÂNIO-PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da…

PÓS-GRADUAÇÃO / LATO-SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR EDIVALDO DA SILVA SANTOS AFRÂNIO-PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR AFRÂNIO – PE 2011 EDIVALDO DA SILVA SANTOS O JOGO E O FRACASSO ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdades Montenegro como instrumento parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Sob a orientação da…

Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, sob a orientação da Professora Fátima Santos. FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA 2012 VALENTE DA SILVA, Vera Aparecida A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR A PARTIR DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PÁGINAS: 38 MONOGRAFIA APRESENTADA PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PELA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA,…

objetivo formar professores para atender com qualidade à expansão do ensino superior e ao consequente desenvolvimento da pesquisa científica. As primeiras Universidades brasileiras atraíram professores estrangeiros que trouxeram consigo um modelo institucional de estudo na Pós-Graduação. Balbachevsky (2005, p. 187) afirma que o esquema central desse “modelo era a relação tutorial que se estabelecia entre o professor catedrático [brasileiros ou não] e o pequeno número de discípulos, os…

INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 5 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................. 6 2.1 DESCRIÇÃO DA EMPRESA................................................................................. 7 2.2 PROPOSTA DE VERIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO ............................................. 8 2.3 AÇÕES E CORREÇÕES PARA OS PROBLEMAS ENCONTRADOS…

sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação”. A escola, enquanto espaço institucional para transmissão de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em promover a aproximação das crianças com outras propriedades da música que não aquelas reconhecidas por elas na sua relação espontânea com a mesma. Cabe…

Introdução Para um bom desenvolvimento desse trabalho trataremos de assuntos concernentes à pedagogia, o pedagogo sua formação profissional tanto do professor quanto do especialista que está inserido no quadro educacional, também dos que atuam em empresas públicas e privadas auxiliando e dirigindo exercendo o papel de bom companheiro como era na antiga Grécia, afim de que se suceda os resultados esperados tendo como base os teóricos consultados para explicação dessa ciência que…

Moniz Endereço Institucional: Rua Waldemar Falcão, 121, Candeal - Salvador/BA Endereço eletrônico (e-mail): Telefone(s): 7131762299 Fax: 7131762299 brotas@bahia.fiocruz.br COORDENADOR DO PROJETO (enviar curriculum de uma página em anexo) Nome do profissional: Mitermayer Galvão dos Reis Formação: Doutorado em Patologia Humana e Pesquisador Titular e Diretor da Fundação Oswaldo Cruz Unidade da Fiocruz (se for o caso): Centro de Pesquisas Gonçalo Moniz Endereço Institucional: Rua…

Editora Sobradinho, 2002 MARTINS, 2001 MARTINS, Vicente. Dislexia e educação especial. Pedagogia em Foco. Fortaleza, 2001. Disponível em: . Acesso em: 11 agosto. 2010. MARTINS, 2000 MARTINS, Vicente. O diagnóstico da dislexia. [01 jan. 2000]. Psicopedagogia OnLine. . Acesso em: 22 dez. 2009. MOOJEN, 2003 MÖOJEN, S. M. P. Caracterizando os Transtornos de Aprendizagem. In: BASSOLS, A. M. S. e col. Saúde mental na escola: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Editora Mediação, 2003.…

atividades de natureza predominantemente teórica que farão a introdução e o aprofundamento de estudos, entre outros, sobre teorias educacionais,situando processos de aprender e ensinar historicamente e em diferentes realidades socioculturais e institucionais que proporcionem fundamentos para a prática pedagógica, a orientação e apoio a estudantes, gestão e avaliação de projetos educacionais, de instituições e de políticas públicas de Educação; - práticas de docência e gestão…