Psicopedagogia Ensino Fundamental Médio

foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. Foi realizada também revisão bibliográfica de autores que tratam sobre a prática da psicopedagogia institucional. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a…

DE EDUCAÇÃO INFANTIL,FUNDAMENTAL E MÉDIO,ALÉM DE CRECHE-ESCOLA.DESDE 2012 QUE A ESCOLA GANHOU O GOSTO POPULAR POR SER A 1° ESCOLA DA ZONA SUL DE MACEIÓ E UMA DAS ÚNICAS DA CIDADE A USAR O TABLET COMO PORTA DE ENTRADA PARA O ESTUDO, ATRAVÉS DA REUNIÃO DE CONTEÚDOS E EXERCÍCIOS ARMAZENADOS NO PEN DRIVE. INOVANDO,MAS SE PERDER A TRADIÇÃO O COLÉGIO TEM UMA METODOLOGIA TRADICIONAL-CONSTRUTIVISTA E MODERNA, ATRAVÉS DA INTERNET E DOS LIVROS BUSCA OFERTAR A CADA ALUNO UM ENSINO QUE ACABOU…

para a pesquisa, que será utilizado para a busca de respostas, de confirmação ou não das hipóteses levantadas. As ações a serem desenvolvidas evidentemente serão determinadas pelo tipo de pesquisa. A socialização dos resultados é parte fundamental de um projeto e é de suma importância para os membros que participaram da pesquisa a construção da integração entre os pesquisadores e a comunidade. Encerradas as atividades de desenvolvimento, não se deve fugir da avaliação,…

estudou? Escola Estadual Professora Wanda Bento Gonçalves. Até que série estou? Pós graduada. A partir da EJA descobriu que era possível ir além , concluiu seu estudo (fundamental II e ensino médio); e depois de alguns anos ingressou em sua licenciatura em Pedagogia , logo adiante fez duas pós em Educação Infantil e Psicopedagogia. Como era a escola? Escola particular e aprovação eram por meio de notas.A infra estrutura.Era agradável na particular e no Estado era de péssima…

aperfeiçoamento pedagógico ao professor de Educação Física, com foco em sua prática docente, no que concerne às questões didáticas e metodológicas, a partir de estudos pautados na Motricidade Humana. 5.2. Objetivos Específicos Tratar do processo de ensino-aprendizagem, contextualizando o homem em suas diferentes dimensões ? cultural, social, biológica e psicológica. Preparar os profissionais dessa área de conhecimento, oportunizando análises críticas sobre as diferentes situações…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA Responsável pela Prática Psicopedagógica: Rita de Cassia NEILDA PIMENTA LEITE GONÇALVES EDINEIA MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CONDE-BA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.................................................................

escola de modo em geral, trazendo a sua organização, os cursos oferecidos e os benefícios que ela proporciona na vida do estudante. A Escola Técnica Cenecista Carolino Euzébio Nunes é uma rede de ensino situada em charqueadas, que fornece formação fundamental até o 3º ano, ensino médio, ensino técnico e ensino superior. A instituição tem parcerias como Gerdau, Tractebel, GKN Driveline, entre outras empresas. O curso Técnico em Administração obtém dois módulos, cada um com uma carga…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS VILA VELHA – ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia…

CIÊNCIAS PÓS-GRADUAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de PósGraduação em Psicopedagogia –…

LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com destaque neste artigo; abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino a elaborar algumas normas e delegar autonomia, ou seja abriu-se uma enorme latitude de ação criadora não só para os diversos sistemas de ensino, mas também para os administradores escolares, professores e para os próprios alunos. Pretende-se refletir sobre o conceito, significado de diretrizes e bases, como…