Psicomotricidade Na Psicologia

diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Mediante pesquisa bibliográfica, verificou-se a importância de ver a criança como um conjunto: corpo-mente e afetivo no processo de ensino sistematizado especialmente na Educação infantil. Além disso, reafirma a importância da psicomotricidade na educação infantil, pois sua prática proporcionará a…

Psicologia A psicologia, enquanto ciência, possui uma área de trabalho muito ampla. A atuação clínica, e as aplicações à área escolar e organizacional são destaqueas quanto as áreas de atuação do psicólogo, porém surgem constantemente novas áreas e subdivisões das áreas de atuação já estabelecidas, como: • Psicologia ambiental • Psicologia clínica • Psicologia criminal • Psicologia comunitária • Psicologia da moda • Psicologia da religião • Psicologia da saúde •…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréia Beatriz da Silva* Patrícia Ferreira Bianchini Borges** INTRODUÇÃO O processo de aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é…

a buscar possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica, contribuindo para uma reflexão crítica e emancipatória das crianças e jovens. Construtivista-Interacionista Esta abordagem tem influências da área da psicologia, baseando-se nos trabalhos de Jean Piaget, Lê Boulch e Vygotsky. Sua principal vantagem é possibilitar uma maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada nos primeiros anos de educação formal, a desvantagem é que…

O que é psicomotricidade? A Psicomotricidade é uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mental, afetivo-emocional e sócio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade dos educandos. Segundo Le Bouche (1969), a Psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos expontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo…

Referências: Livro: Psicologia e Saúde – formação pesquisa e prática profissional http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-98932004000300007&script=sci_arttextA Psicologia Hospitalar tem como objetivo auxiliar o comportamento do paciente no enfrentamento da patologia no âmbito hospitalar. Quando o paciente é acometido de uma doença orgânica, grave ou aguda, tem um desequilíbrio, físico e ou mental, perde a sua própria personalidade durante a internação. Sendo assim, à prática do psicólogo

O papel do Psicólogo Escolar O papel do Psicólogo Escolar  A Psicologia Escolar vem sendo considerada até agora como uma área secundária da Psicologia, vista como relativamente simples, não requerendo muito preparo, nem experiência profissional. Dentro da instituição-escola é pouco valorizada, até mesmo dispensável, haja vista a inexistência de serviços dessa natureza, enquanto os de Orientação educacional e Supervisão escolar são previstos e regulamentados por lei. O papel do Psicólogo

A importância de jogos e BRINCADEIRAS no desenvolvimento da psicomotricidade Glenda Vieira Silva1 RESUMO Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e atividades lúdicas e sua importância no desenvolvimento da criança. Atualmente, existe a preocupação entre vários pesquisadores em compreender este fenômeno buscando, principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o…

importância do corpo na atuação do Psicopedagogo, frente à psicomotricidade. Verificando como a psicomotricidade contribui no desenvolvimento infantil através de um olhar psicopedagógico, questionando as dificuldades de aprendizagem e as possíveis intervenções psicopedagógicas aplicadas aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem no decorrer do seu desenvolvimento global. Palavras chave: corpo, movimento, psicopedagogo, psicomotricidade.…

Introdução A idade pré-escolar é considerada a fase áurea da vida em termos de psicologia evolutiva, pois é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para o exercício de atividades psicológicas mais complexas como, por exemplo, o uso da linguagem articulada (PAIM, 2003). Para Rosa (1986), são muitas as formulações teóricas que têm concentrado grande soma de interesse nessa fase da vida humana. Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a…