Psicomotricidade Na Educação Infantil Desenvolvendo Capacidades

brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. MACAPÁ 2013 ANA CLAUDIA ANDRADE MORAES DARCYANE FREIRE LIDIANE AGUIAR NILCIVANA LOBATO DE SOUZA VALNICE GARCIA RIBEIRO ORLANDINA PICANÇO DA SILVA FILHA A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS CANTADOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E…

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL - INEQ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade TABOÃO DA SERRA 2014 A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Instituto Nacional de Educação e Qualificação Profissional - INEQ, como exigência para obtenção do título de especialista nocurso

......................... 9 RESUMO Com o passar do tempo tem-se valorizado a atividade lúdica no desenvolvimento infantil, já que existe uma estreita relação entre ele e o desenvolvimento global dos educandos, nas áreas: social, afetivo, motor, intelectual, além de facilitar a aprendizagem. Portanto, o lúdico é peça não só importante, mas fundamental para a educação, pois desperta o ser humano para uma aprendizagem prazerosa, motivando-o e incentivando-o ao conhecimento,…

pelo carinho e apoio durante a realização deste trabalho. E às pessoas que de alguma forma contribuíram para a realização desse estudo. RESUMO O presente trabalho acadêmico tem como temática a importância do lúdico na Educação Infantil. A recreação muitas vezes é vista apenas como entretenimento , como uma atividade simplesmente com o objetivo de matar o tempo e que proporcione alguns momentos e alegrias. Mas ela é muito importante para o desenvolvimento da…

.......14 2.3 Idade 2 a 3 anos...........................................................................................15 3.0 Exercícios de psicomotricidade na pré – escola...........................................15 3.1 Exercícios de orientação espacial.................................................................16 4.0 Sexualidade na educação: Crianças de 0 a 6 anos......................................17 4.1 Nascimento da criança.....................................................

explora lugares e objetos no meio em que vive mais ela amplia e constrói seu próprio repertório ao desenvolver seus gestos, ritmo corporal e as demais possibilidades expressivas que advêm do próprio movimento. As Diretrizes Curriculares Municipais para Educação Básica (DCMs, 2012, p.257) colocam que:As crianças, de modo geral, demonstram interesse em se movimentar, brincar, dançar e manipular objetos. O desejo pelo lúdico é constante, então aliando estas vontades às influencias positiva…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a):

propostas neste relatório monográfico destaco as que enfoco como base na construção da identidade docente no enfoque das tendências pedagogas contemporâneas, as revoluções que o ensino sofrerão com profissionais capacitados, atuantes e participativos, a educação, a sociedade e a escola no contexto sociocultural atual, as novas tendências pedagógicas, as características gerais de um ensino formativo, baseando-se na relação sociedade cultura e escola, o processo ensino aprendizagem, a…

PROFISSÃO, 2003, 23 (3), 84-89 Tendências da Educação Psicomotora Sob o Enfoque Walloniano Psychomotor educational tendencies as seen from the Wallonian approach Resumo: Esta é uma reflexão que visa a orientar a Educação Psicomotora sob o enfoque psicogenético de Henri Wallon. Dentre as contribuições, destacamos as suas idéias de alternância funcional e de complexidade do desenvolvimento humano. Palavras-Chave: Psicomotricidade,Wallon, educação. ArtToday Abstract: This…