Psicomotricidade Monografia

Moraes, 1991. FARIAS, G. C. Efeitos de um programa de estimulação desenvolvido mediante uma linha de base múltipla para uma aluna cega. Monografia apresentada no Curso de Especialização da Escola Superior de Educação Física do Estado de Goiás, 1995. FIAMENGHI, G. J. Emoções e motivação. São Paulo: Memnon Edições Científicas, 2003. FONSECA, V. Psicomotricidade: filogênese, ontogênese e retrogênese. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. GALLAHUE, D. L. e OZMUN, J. C. Compreendendo…

emocional. A brincadeira tem uma enorme função social, desenvolve o lado intelectual e principalmente cria oportunidades para a criança elaborar e vivenciar situações emocionais e conflitos sentidos no dia a dia. O brinquedo contribui para a psicomotricidade da criança, o qual se dá sobre os movimentos que realiza através dos padrões motores, como a velocidade, o espaço e o tempo. Há em cada faixa-etária um brinquedo para importância do estimulo da criança, e é importante…

atendimento psicoterápico; psicoprofilaxia; enfermarias em geral; avaliação diagnóstica; psicodiagnóstico; consultoria e interconsultoria; grupos psicoterapêuticos; atendimentos de ambulatório e unidade de terapia intensiva; pronto atendimento; e psicomotricidade no contexto hospitalar. Sobre este aspecto, a definição dada por Chiattone (2000) diz que psicologia hospitalar é uma estratégia da psicologia da saúde. Em contrapartida, Rodríguez- Marin (2003) esclarece que a psicologia…

convencer o leitor ou ouvinte. • Caracteriza-se pela progressão lógica de ideias e requer uma linguagem mais sóbria, objetiva, denotativa. Gêneros em que predominam: • Sermão • Ensaio • Editorial de Jornal ou revista • Crítica • Manifesto • Monografia • Tese de mestrado • Redação dissertativa • Carta argumentativa • BlogArtigo de opinião Sequências Discursiva Conversacional Definição/Características: • Estabelece diálogo entre os interlocutores. Gêneros em que…

FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES – FNSL CAROLINE DA SILVA ALUNOS DISLÉXICOS EM SALA DE AULA PORTO SEGURO 2014 CAROLINE DA SILVA ALUNOS DISLÉXICOS EM SALA DE AULA Monografia apresentada à Faculdade Nossa Senhora de Lourdes – FNSL, como um dos pré-requisitos para colação de grau no Curso de Pedagogia – Licenciatura. Orientador: Prof. Msc: Antônio Gomes de Souza Filho PORTO SEGURO 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO DEDICATÓRIA

possibilitado e incentivado o seu uso no âmbito educativo. 8. METODOLOGIA O presente trabalho relata uma pesquisa cientifico original, que aborda a influencia e a importância da música no processo de aprendizagem no que se refere à psicomotricidade e a leitura e escrita das crianças na educação infantil nos dias de hoje e a inserção da música na prática dos professores. Tendo assim o objetivo de investigar como o educador realiza sua pratica utilizando a musica e constatar…

Médicas, 2007. ASSIS, Marcelo Camargo de, et al. "Osteogênesis Imperfecta": Novos Conceitos. Rev. Bras. Ortop., São Paulo, v. 37, n. 8, p.323-327, Agosto. 2002. AVELAR, Leandro da Conceição. A psicomotricidade e o desenvolvimento infantil, 2005. Dissertação de Especialização em Psicomotricidade. Universidade Cândido Mendes, Projeto a vez do Mestre. BETELI, Vivian César. Acompanhamento do desenvolvimento infantil em creches, 2006. Dissertação de Mestrado em Enfermagem.…

AMANDA MONTEIRO MACEDO Principais drogas usadas no tratamento do transtorno de humor bipolar Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Graduação do Centro Universitário de Caratinga, Campus Nanuque, como requisito parcial à obtenção do título de Farmacêutico. Área temática: Neuropsicofarmacologia Linha de pesquisa: Fármacos utilizados no tratamento da depressão.

Gonçalves Pinto Jair Antônio Maciel Teixeira Guanambi – BA Junho / 2007 ÉBANO FRANCISCO GONÇALVES PINTO JAIR ANTÔNIO MACIEL TEIXEIRA JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Orientação: Profº Ms. José Antonio Carneiro Leão.

Associação das Obras Pavonianas ambas as instituições públicas, para entender quais são as principais diferenças físicas e pedagógicas entre uma escola de ensino especializado e uma escola de ensino regular. Em relação à divisão de capítulos, a monografia está dividida em cinco itens. No capítulo 1 serão tratadas as definições de integração, inclusão, escolas inclusivas e educação especial. No capítulo 2 abordarei o histórico do tema e mostrarei como se deu o surgimento de escolas…