Psicologia Monteiro

infantil de Monteiro Lobato como instrumento de ensino das ciências: uma proposta de trabalho a partir da História da Ciência ____________________________________ Luciana Scognamiglio de Oliveira Ana Maria Alfonso-Goldfarb Resumo Este trabalho tem como objetivo uma proposta de análise literária para auxiliar o ensino de ciências, apoiado na História da Ciência. Como exemplo, usaremos um estudo de caso da literatura infantil brasileira, o livro O poço do Visconde de Monteiro…

1917, a pintora Anita Malfatti , recém-chegada da Europa, provoca uma renovação artística com a exposição de seus quadros. A este período chamamos de Pré-Modernismo (1902-1922), no qual se destacam literariamente, Lima Barreto, Euclides da Cunha, Monteiro Lobato e Augusto dos Anjos; nesse período ainda podemos notar certa influência de movimentos anteriores. SEGUNDA FASE DO MODERNISMO Estendendo-se de 1930 a 1945, a segunda fase foi rica na produção poética e, também, na prosa. O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Rebeca Mansur - RA 9747444712 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt Campinas / FAC3 2014 Introdução Passo1 - Perfil da turma/ características gerais Nome da Escola (fictício): Centro de Educação

A historia da Psicologia começa quando o Homem se percebeu como um ser pensante, inserido em um complexo que chamou de Natureza, vem buscando respostas para suas dúvidas e fatos que comprovem e expliquem a origem, as causas e as transformações do mundo. Não obstante, o comportamento e a conduta humana são assuntos que sempre nos fascinou e estão registrados historicamente ao longo desses anos. Isso faz com que a Psicologia seja uma das mais antigas e uma das mais novas disciplinas…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2004, 17(1), pp. 15-24 15 Compreendendo Relações entre Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos do Ensino Fundamental de Campinas Elis Regina da Costa1 Evely Boruchovitch Universidade Estadual de Campinas Resumo Pesquisas sugerem que um bom desempenho escolar envolve o uso eficiente de estratégias de aprendizagem e o controle de variáveis psicológicas do aluno. Tendo como base teórica a Psicologia Cognitiva baseada na Teoria do…

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ÚBLICA E DE E MPRESAS PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE M ESTRE . MÔNICA DE CARVALHO PENIDO MONTEIRO Rio de Janeiro - 2014 2 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS EBAPE - ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS MESTRADO EXECUTIVO EM GESTÃO EMPRESARIAL MÔNICA DE CARVALHO PENIDO MONTEIRO “CROWDFUNDING NO BRASIL: UMA ANÁLISE SOBRE AS MOTIVAÇÕES DE QUEM PARTICIPA.” RIO DE JANEIRO 2014 MÔNICA DE CARVALHO PENIDO MONTEIRO “CROWDFUNDING NO BRASIL: UMA ANÁLISE SOBRE AS MOTIVAÇÕES DE QUEM…

Henri Wallon Thaiane Monteiro Introdução Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém,essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por Henri Wallon um médico, psicólogo e filósofo francês que tem como suas teorias o desenvolvimento intelectual que envolve muito mais que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição…

CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOLOGIA DIANY ALBUQUERQUE AVILAR MARINA LUIZA PEREIRA GUIMARÃES MYRLA LIMA SOARES NADIELE ALVES DA SILVA THAYLANE PATRYCIA FALCÃO DE ABREU MONTEIRO ANÁLISE DO FIME “FRANKENSTEIN: ENTRE ANJOS E DEMÔNIOS” DE ACORDO COM A NOÇÃO DE CORPO DO DUALISMO CARTESIANO Boa Vista, RR 2014 DIANY ALBUQUERQUE AVILAR MARINA LUIZA PEREIRA GUIMARÃES MYRLA LIMA SOARES NADIELE ALVES DA SILVA THAYLANE PATRYCIA FALCÃO DE ABREU MONTEIRO …

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogiada UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação; Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teoria e Práticas do Currículo; Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade; Seminário…