Psicologia Mediada Por Novas Mídias

palavras, não há uma só definição de educação a distância. O parâmetro comum entre as muitas definições é propriamente à distância, separação professor/aluno, entendida em termos de espaço. Educação a Distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino aprendizagem. Uma das características da educação a…

que essa prática vem sofrendo, mostrando que são sinais da ação do fenômeno conhecido como convergência midiática. Além disso, são indicadas as tendências dos novos papéis da internet e da televisão dentro dessa estrutura criada pela convergência de mídias, bem como são listadas características dos novos espectadores. Para este estudo, foram utilizadas como metodologia a revisão bibliográfica, a observação participante, recursos da etnografia e a entrevista em profundidade.…

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coisa serve” ou “antes isso do que nada”. A escolarização se torna educação quando propicia a reflexão dos processos sociais, transmite valores, prepara o aluno para as relações de trabalho, o ajudam a desvelar as relações de poder, ações tais, mediadas por professores que articulem os saberes sistematizados da escola às vivências de mundo. Libâneo (1998) apresenta algumas características pertinentes à formação docente que visa garantir condições para uma educação de qualidade, como. …

analisarem a trajetória da razão ocidental, afirmam que, desde as epopeias gregas aos sistemas racionalistas contemporâneos, a razão humana se condena àsua própria idolatria. Assim, o esclarecimento proposto pela ciência moderna se converteu em uma nova mitologia. A ciência utilizou a razão para apagar todos os vestígios de contradições, reduzindo tudo àdimensão da lógica da identidade. Com o propósito de dominar a natureza e os homens, ela impôs a formalização, instrumentalização e…

melhor aprendizagem. Pestalozzi e Froëbel, educadores dos séculos XVIII e XIX, eram defensores da utilização de uma ampla atividade com os alunos e chegavam a alegar que isso levaria a uma “educação ativa” (Acre, 2002). A partir do movimento da Escola Nova no Brasil em 1932 a pedagogia ganhou força, cujo pioneiro foi John Dewey (Cunha, 2001). Esta valorizava o auto aprendizado do aluno, no qual ele seria o autor de suas experiências por meio de atividades e métodos ativos e criativos,…

FURG PÓS – GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012 DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador:…

módulos (séries) fui alfabetizada, mas com outros métodos, não utilizei a cartilha ou carta do ABC, ou seja, um livro didático dedicado a alfabetização de crianças. Sempre com incentivos, tanto do professor quando da família, fui aprendendo coisas novas que até hoje faz parte do meu dia a dia o que resultou em importantes fases de minha vida, embora algumas crianças não tenham acompanhado o desenvolvimento da classe por diversos motivos sendo elas: rebeldia, desatenção, falta de…

elaboradas. Mas não se trata de uma brincadeira pura e simples, e sim da inserção da criança em um processo de apropriação de conhecimento, fornecendo-lhe ferramentas para seu crescimento pessoal. A brincadeira, quando há intenção pedagógica e é mediada por um professor, é capaz de desenvolver na criança sua linguagem oral, seu pensamento associativo, suas habilidades auditivas, sociais, sua afetividade. Colabora também, com o desenvolvimento da criatividade e da imaginação. Enfim,…

Psicologia: Teoria e Prática – 2005, 7(1): 81-95 Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional 1 Alex Eduardo Gallo Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams Universidade Federal de São Carlos Resumo: O artigo apresenta uma revisão dos fatores de risco associados à prática infracional em adolescentes. A revisão abrangeu publicações científicas publicadas entre 1997 e 2003, sendo efetuada a pesquisa com base nos seguintes…